2023全国高考语文试卷（全国乙卷）2023年普通高等学校招生全国统一考试全国乙卷语文注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。文学研究有两条腿，一条是文学，一条是文学批评，在一条腿向前迈的时候，另一条腿就要先停一停，踏在地上；否则，我们的...
2023全国高考语文试卷标准答案（新课标全国II卷）简答题（综合题）本大题共84分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。1题型：简答题分值:19分阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。毛泽东同志1930年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。这种深入、唯实的作风值得我们学习。领导干部进行调...
2023全国高考语文试卷标准答案（全国甲卷）一、现代文阅读1.论述类文本阅读节选自中国社会科学院徐良高的《以考古学构建中国上古史》，论证中国考古学取得的巨大成就，“延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景”，文章展现了中国上古史构建的广阔学术前景。文中列举的诸多考古发现，有助于考生增强文化自信，更好地认识源远流长、博大精深的中华文明，鼓励他们继续探索未知、揭示本源。2.实用类文本阅读材料摘编自德国科普作家彼得•渥雷本《树的秘密生命》第6题要求学生回答，人工栽培的植物要经常喷洒农药带给人们什么思考，引导学生在充分掌握和理解材料信息的基础上，对从材料引申出来的问题作深入思考。3.文学类文本阅读选用巴金的散文《机械的诗——旅途随笔之一》，文章赞美机械...
XX中心小学语文教研组教师教学业务考评方案一、评价的目的为了进一步深化课程改革，贯彻素质教育的基本精神，落实教育局的“三个规范”，紧紧依靠个大教师，促进个大教师教学素质的提高，落实质量措施，特制订本方案。二、评价的原则1、定性和定量的原则；2、过程与结果相结合的原则；3、公正、公开、公平的原则；4、全面、细致、科学的原则。三、评价的内容及方式：1、语文教师的备课、作业；2、检查的时间：每个月的最后一周。四、评价方法：1、每月结束后，教师及时把自己的教案、作业送到指定的地点，接受检查；2、备课按一月应上多少课，按教科书上规定的课时，全部备上，而且有一周的余粮。备课的要求应按教研室的管理规则上的规定，应写详案，书面整洁，标上序号。3、作业部分，也应根据县教研室教学管理细...
2023年高职单招考试语文模拟试卷及答案一、语文基础知识测试题1.下列加点字的读音都相同的一项是()A.难道难熬难友难兄难弟B.和蔼和面和谐曲高和寡C.行当行伍行情行家里手D.解送解聘解数解囊相助2.下列句子中没有别字的一项是()A.小楼迷于雾失楼台的情景中，它不再是清淅的小屋，而是烟雾之中的空中楼阁。B.所以我往往不恤用了屈笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环……C.那老女人叹了一口气，无经打彩的收起饭菜;迟疑了片刻，终于慢慢地走了。D.话本是民间“说话”艺术的底本，它是经过说书艺术的千锤百炼才产生、流传的。3.依次填人下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是()(1)我们都应静下心来好好_______丛飞以短暂的青春年华和感人肺腑的善举谱写的生命之歌。(2)我国自行研制的具有世界先进水平的水下...
首届学科语文基本功大赛主持稿选手参赛顺序介绍本次大赛的主要环节是教师演讲，分为两组。每一组教师演讲全部结束后会为大家带来一些放松娱乐的小节目。至于是什么?请各位拭目以待。那么在接下来的比赛中，参赛选手们将依次按照第一组：一年级、二年级、三年级的演讲顺序，放松娱乐环节按照五年级、四年级、六年级的展示顺序；第二组：按照六年级、四年级、五年级的演讲顺序，放松娱乐环节按照三年级、二年级、一年级的展示顺序。下面，我宣布本次语文学科基本功大赛正式开始！串词介绍（一）123演讲串词1、（引）古有云：“师者，字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗”。似缕缕阳光，一腔至爱至诚的火焰在心中燃如山花烂漫。清纯的眸底坐定几十颗稚嫩的童心，潋滟的柔波辉映雏鹰奋飞...
谈谈小学语文有效教学策略摘要：作为教师教学活动的最高追求是有效性教学。那么作为语文教师提高小学语文课堂的有效性就成为了一个重要的课题。对于小学语文课堂的有效性探索应该从研究教法、目标简明、课堂有效学习、激发学习兴趣几个方面去进行，使语文课堂的教学质量有效地提升。关键词：语文教学研究教材有效课堂培养兴趣提高课堂教学的有效性，是新时期新课改给广大一线教育工作者提出的新要求。“有效”这个概念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，新一轮基础教育课程改革以来关于有效教学的研究成为语文教育的一个热点问题。本文在学界已有的研究成果的基础上，重点就小学语文课堂教学策略的有效性进行一些探索。主要是围绕小学语文课堂教学策略的有效性这一教师关注的问题，从小学语文课堂教学的研究...
目录2022—2023学年度第一学期统编版一年级语文上册教学工作总结...................................................................................................12022—2023学年度第一学期统编版二年级语文上册教学工作总结...................................................................................................52022—2023学年度第一学期统编版三年级语文上册教学工作总结...................................................................................................92022—2023学年度第一学期统编版四年级语文上册教学工作总结.................................................................................................132022—2023学年度第一学期统编版五年级...
语文教学计划总结【编辑】语文教学计划总结为今日公文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。语文教学计划总结篇1一、指导思想培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，并重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美德和谐发展。二、教材分析九年级语文下册是按照新课程标准所编写的一套全新的语文教材，给学生和教师提供了丰富的语文资源，向师生展示了语文世界的广阔天地和无限风光。全书共六个单元：1.诗的激情2.文学魅力3.关注自然和生命4戏曲欣赏5.古文诗词6.古文诗词三、学生分析学生有一定的自主学习愿望...
第一学期八年级语文备课组工作总结第一学期八年级语文备课组工作总结我们八语文备课组本着"自主、互动、合作、探究"的思想,树立有效教学的理念,携手并进较好地完成了本学期的教学工作,教育教学质量稳步提高,现工作总结如下:一、一学期所做的工作1.认真制定备课组教学计划。新学期伊始,我们备课组共同研讨整册教材,明确本学期教学应达到的效果,结合学校行事历制定了切实可行的教学计划以指导教学工作。2.实施教学一体化,做到分工明确,定位到人,备前研讨,备中切磋,后期也就是在备课组活动交流讨论,统一思想(同一进度、同一内容、同一练习)。在平时教学过程中我们及时调整,互通有无,以期节时增效。具体做法是:课文阅读教学中,实行分工合作集体备课。因为新教材需要查找的资料特别多,因此充分调动大家的力量,实现分工...
小学语文作文指导策略探索教学实效性低，效果不佳，是目前小学语文习作教学存在的主要问题，哪怕老师下了很大的功夫和精力持续探究授课方式，也没有得到理想的教学效果。大部分学生都会把习作当作一个很困难的板块，厌倦写作。所以要把学生的身心发展特征与习作教学的特点相融合，充分照顾到二者之间的联系，施行有效的授课措施。一、了解小学生的写作能力有句话说的好“知己知彼，百战不殆”。要想加强小学生的写作能力，就先要了解学生当前的写作能力。老师可以在展开正式的习作教学前，做一个摸底小调查。例如设计下面的几个问题：你们喜欢读书吗？喜欢看一些什么类型的书籍？最感兴趣的故事有哪些？最有感情的作家是哪一位？一个月可以读完几本书？你们的父母喜欢看书吗？问完这些问题之后，老师可以依照这些...
六年级语文教学计划六年级语文教学计划（2021-2022学年度第一学期）一、班级情况分析：本班共有学生26人。班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观，一类是语文能力较弱的“次困生”，他们虽然能考及格，但常常在80分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致，有的则因学习态度不端正引起的。如何提高后20％学生的语文能力呢？兴趣、习惯等的培养至关紧要。所以“分层教学”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重要法宝。二、教材分析（一）教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：绘景篇，爱国篇，探索篇，微小说，生活篇，热爱土地、艺术的魅力，初识鲁迅。其中有的还安排了“我爱阅读”和“趣味语文”使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包...
三年级语文上册教学工作总结三年级语文上册教学工作总结彭旭琼逝者如斯，一学期的语文教学工作也画上了句号。回顾这一学期的工作，有进步，有收获，也有一些遗憾。既忙碌，又充实。现将一学期的工作总结如下：一、抓好基础知识，打牢基础本学期为了让学生的基础知识技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，不断提高学生的知识水平。比如：在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，类似这样的问题我进行了大力的更正、反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对近、反义词积累，古诗词的默写等，我都逐一进行过关。抓牢基础知识的掌握。二、抓好读书训练如何让学生能从“阅读”到“悦读”是一个关键。首先...
