【编者按】职业教育教学科研“两张皮”现状待破解编者按:党的二十大报告提出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”这为新时代职业教育发展找到了新路径，被视为新时代职业教育开辟发展新领域、新赛道，不断塑造发展新动能、新优势的重要突破口。我们开辟“关注职业教育高质量发展”专栏，围绕职普融通、产教融合、科教融汇等话题，全年开展系列报道。“职业教育科教融汇之路该如何走”是系列报道之一，主要探讨职业教育进行科教融汇的痛点、堵点、难点何在？如何将教学育人与科研育人充分融合？这些问题亟待更多实践和探索，也欢迎与我们一起讨论。
2022教学科研工作总结[概述]2022教学科研工作总结为今日公文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。2022教学科研工作总结1本学年我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了必须成绩。一、指导思想以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开...
