校领导在全市大思政课工作座谈会上的发言尊敬的各位领导，各位同仁，同志们：党的二十大报告用“六个必须坚持”深刻阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，“必须坚持系统观念”就是其中之一。大学生思想政治工作是我们党教育事业的重要抓手和重点内容，是落实党对教育事业全面领导的具体体现，也是高校各项工作的生命线。要将党的创新理论与大学生思想政治工作的具体实践结合起来，努力做到因事而化、因时而进、因势而新，以系统观念推进高校大学生思想政治工作守正创新。现就思政课教学相关情况和同志们作以简要汇交流。以系统观念推进党对高校思想政治工作的全面领导。在高校思想政治工作中用系统的观念和方法来推进党的全面领导，要从整体上把握高校思想政治工作的规律和特点，加强对各个环...
关于某学校在党建思政工作情况汇报根据调研安排，现将我校党建思政工作开展情况汇报如下：一、学校基本情况我校始建于1975年，其前身是原XX县“五·七”大学，1984年更名为XX县职业高级中学，1995年更名为XX市职业中等专业学校，2016年12月设立XX技师学院。学校占地X亩，建筑面积X万平方米，图书馆藏书X万册。现有教职工X人，其中正高级教师X人，硕士研究生X人，入选首批XX工匠项目X人，国家级裁判X人，XX级专家3人，XX州级专家2人。在校学生X人，少数民族学生比例达到X％。毕业生入学就业率始终保持在X％以上，用人单位满意度高达X％以上，为社会累计输送毕业生达X余人，社会化培训鉴定达X余人次。学校党委下设X个党支部，现有党员X人，其中在职党支部X个，在职党员X人；退休党支部X个，退休党员X人。学校主要办...
关于某学校在党建思政工作情况汇报根据调研安排，现将我校党建思政工作开展情况汇报如下：一、学校基本情况我校始建于1975年，其前身是原XX县“五·七”大学，1984年更名为XX县职业高级中学，1995年更名为XX市职业中等专业学校，2016年12月设立XX技师学院。学校占地X亩建筑面积X万平方米，图书馆藏书X万册。现有教职工X人，其中正高级教师X人，硕士研究生X人，入选首批XX工匠项目X人，国家级裁判X人，XX级专家3人，XX州级专家2人。在校学生X人，少数民族学生比例达到X％。毕业生入学就业率始终保持在X％以上，用人单位满意度高达X％以上，为社会累计输送毕业生达X余人，社会化培训鉴定达X余人次。学校党委下设X个党支部，现有党员X人，其中在职党支部X个，在职党员X人；退休党支部X个，退休党员X人。学校主要办学...
全方位有效落实大思政课立德树人作用党的二十大报告提出，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。大思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记强调，“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。这就要求我们，要善用“大”资源、汇聚“大”合力，形成覆盖课堂、校园、行业、社会的“点线面”一体的思政大课堂，汇聚全社会育人合力，在...
XX学校在党建思政的工作情况汇报根据调研安排，现将我校党建思政工作开展情况汇报如下：一、学校基本情况我校始建于1975年，其前身是原XX县“五·七”大学，1984年更名为XX县职业高级中学，1995年更名为XX市职业中等专业学校，2016年12月设立XX技师学院。学校占地X亩，建筑面积X万平方米，图书馆藏书X万册。现有教职工X人，其中正高级教师X人，硕士研究生X人，入选首批XX工匠项目X人，国家级裁判X人，XX级专家3人，XX州级专家2人。在校学生X人，少数民族学生比例达到X％。毕业生入学就业率始终保持在X％以上，用人单位满意度高达X％以上，为社会累计输送毕业生达X余人，社会化培训鉴定达X余人次。学校党委下设X个党支部，现有党员X人，其中在职党支部X个，在职党员X人；退休党支部X个，退休党员X人。学校主要办学...
高校教师思政课座谈会研讨发言材料（大学学院心得体会）各位领导，各位同仁，同志们：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是思想政治教育的主渠道和主阵地，承载着铸魂育人的时代使命。对处于人生“拔节孕穗期”的青年学生，要引导他们扣好人生的“第一粒扣子”，就必须理直气壮办好思政课。而要让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程，就要转变思政课“打开方式”，创新教学方法，不断增强思想政治教育的说服力、亲和力、吸引力，厚植青年学生的爱国主义情怀，引导他们自觉将个人奋斗目标融入中华民族伟大复兴的征程。增强思想性，既讲“是什么”、又讲“为什么”，提升说服力。习近平总书记指出，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。思政课讲的不是一般的道理，而是马克...
高校思政课主题材料汇编（4篇）目录1.高校思政课讲好中国法治故事的逻辑理路...............22.高校思政课讲好红色故事的瓶颈及突破路径........153.用好红色资源增强思想自觉..............................274.培根铸魂育时代新人.......................................30高校思政课讲好中国法治故事的逻辑理路2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“要注重启发式教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。这里面，会讲故事、讲好故事十分重要。”2021年12月6日，习近平在中共中央政治局第三十五次集体学习时强调，要总结我国法治体系建设和法治实践的经验，阐发我国优秀传统法治文化，讲好中国法治故事。②讲好中国法治故事关照了新...
高校思政教师感悟：革命文化融入思政课习近平总书记指出：“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。”党的二十大报告中进一步明确指出，要“以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化”。革命文化充分体现了中国共产党人的初心与使命，激励着一代代中国人民在党的领导下为中华民族伟大复兴而奋斗。在育人方面，革命文化与思政课在价值逻辑上高度一致、内容上相互契合，是思政课铸魂育人不可或缺的重要养分。一、革命文化融入思政课的逻辑向度文化蕴涵着特定社会发展情境下的群体精神特质，是群体认同的纽带，驱动群体存在和发展的精神之源。革命文化生成于党领导人民革命...
思政课教师心得体会：提升话语能力思想政治理论课话语是思想政治理论课信息呈现的重要载体，是对思想政治理论课信息内容的一种承载和传递。在对学生进行教育的过程中，只有教师对信息内容进行话语描述、建构、灌输、释疑和评价，在运用话语权力的同时平衡主客体间的话语力量，并提升话语权威，才能达成信息沟通、情感交流、观念认同、知识传授、价值形成、行为养成的教育目标。思想政治理论课教师要不断提升话语能力，这是提升思想政治理论课魅力、提高思想政治教育实效性的必然要求。为此，思想政治理论课教师要不断进行话语的“供给侧改革”，积极探索话语发展的创新路径，进一步调动学生的认知和情感，优化思想政治理论课课程的形象和功能。一、铸魂育心，增强主流意识形态话语的主导力1.把握精度。思想政治理...
关于高校思政教师心得体会习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志”。习近平总书记提出“思政课的本质是讲道理”的论断，是在观摩思政课现场教学的环境中提出的，有其特定语境，意在强调思政课讲道理的基本逻辑是课程有理、老师讲理、学生明理，以理服人、以理育人。但在实际教学过程中，存在着有理说不出、有理说不清、有理说不透等现象。习近平总书记的这一重要论断深刻揭示了思政课的本质与方法，为新时代思政课教学提供了基本遵循，指明了前进方向。这就要求教师知理、懂理、研理，能讲理、会讲理，把道理“讲深”“讲透”“讲活”。一、把道理“讲深”就是要强化思政课...
关于对大中小学思政课一体化建设的治理逻辑的思考与探索2022年x月，习近平总书记在中国人民大学考察时强调，“鼓励各地高校积极开展与中小学思政课共建，共同推动大中小学思政课一体化建设”。党的二十大报告进一步提出“推进大中小学思想政治教育一体化建设”。教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。大中小学思政课一体化建设对推进学校思政课改革创新，引导学生立德成人、立志成才，全面提升学生思想政治理论素养具有重要意义。“治理”由“管理”演变而来，体现的是系统治理、依法治理、源头治理、综合施策。相较于管理而言，治理更加强调多元协同、权责均衡的共建共治。大中小学思政课一体化建设是一项...
高校思政课主题材料汇编（5篇）目录1.以党的第三个历史决议融入高校思政课为例2.党的创新理论怎样融入思政课教学3.推动思想政治教育与新文科建设融合发展4.思政课建设要向改革创新要活力5.以更加彻底的自我革命走好新赶考路以党的第三个历史决议融入高校思政课为例在建党百年的重要历史关头，党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）。其内容紧扣回顾总结党的百年奋斗重大成就与历史经验这一主题主旨，在序言中鲜明指出了党的初心使命以及党在四个时期所创造的伟大成就，精辟地阐明了党之所以总结百年奋斗成就与经验的意义所在，并通过四个不同历史阶段的逻辑主线深入系统地阐释了百年大党走过的光辉历程和取得的辉煌成就，以宏阔视角概述了百年大...
高校创新创业教育与思政教育深度融合研究报告教育部印发的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》明确提出：必须深化创新创业教育改革，注重推动创新创业教育与专业教育、思想政治教育紧密结合。但是目前，高校创新创业教育与思想政治教育（以下简称“思政教育”）之间的融合仍然存在一些现实困境，影响着时代新人的培育。本文在分析两者融合困境的前提下，提出有针对性的实践路径，以期更好地培育信念执著、品德优良、知识丰富、本领扎实的创新创业人才。一、高校创新创业教育与思政教育深度融合的必要性1.立足国家战略需要，促进经济社会发展的现实必然。教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出，创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产...
高校思政课主题材料汇编（4篇）目录1.高校思政课讲好中国法治故事的逻辑理路...............22.高校思政课讲好红色故事的瓶颈及突破路径........153.用好红色资源增强思想自觉..............................274.培根铸魂育时代新人.......................................30高校思政课讲好中国法治故事的逻辑理路2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“要注重启发式教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。这里面，会讲故事、讲好故事十分重要。”2021年12月6日，习近平在中共中央政治局第三十五次集体学习时强调，要总结我国法治体系建设和法治实践的经验，阐发我国优秀传统法治文化，讲好中国法治故事。②讲好中国法治故事关照了新...
推进党的XX大精神深入高校思政课教学工作报告学习宣传贯彻好党的XX大精神，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关中华民族伟大复兴。高校思政课是大学生思想政治教育的主渠道，也是落实立德树人根本任务的关键课程，更是推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的主阵地，把党的XX大精神第一时间有效融入高校思政课教学，是高校思政课教师义不容辞的职责使命。一、党的XX大精神融入高校思政课教学的重要意义党的XX大报告描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南，是党和人民智慧的结晶，是党团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新胜利的政治宣...
关于对大中小学思政课一体化建设的治理逻辑的思考与探索习近平总书记在中国人民大学考察时强调，“鼓励各地高校积极开展与中小学思政课共建，共同推动大中小学思政课一体化建设”。党的二十大报告进一步提出“推进大中小学思想政治教育一体化建设”。教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。大中小学思政课一体化建设对推进学校思政课改革创新，引导学生立德成人、立志成才，全面提升学生思想政治理论素养具有重要意义。“治理”由“管理”演变而来，体现的是系统治理、依法治理、源头治理、综合施策。相较于管理而言，治理更加强调多元协同、权责均衡的共建共治。大中小学思政课一体化建设是一项复杂、动态...
关于新时代高校思政课实践教学的“五个维度”调研报告【摘要】实践教学在高校思想政治理论课中，具有十分重要的地位。在加强和改进高校思政课的过程中，全国各高校不断深入探索和推进实践教学，并取得了一定的成绩。但经验与问题并存，文章针对思政课实践教学体系、师资队伍、社会实践、全员覆盖及考核评价，提出推进思政课实践教学改革的“五个维度”。【关键词】高校；思政课；实践教学中国特色社会主义新时代，高等教育的质量和水平不断提高，高校思政课实践教学是新时代高等教育的重要组成部分，是推动学生全面发展的重要手段。理论和实践相互渗透相互促进，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”“要把课堂教学和实践教学有机结合起来”。2022年x月，教育部印发了《全面推进“大思政课”建设...
一体推进“四心育人”构筑新时代高校思政工作报告习近平总书记在党的XX大报告中强调，要用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系。XX工程学院党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，落实立德树人根本任务，通过贯通思政工作体系铸魂立心，深化思想理论武装启智强心，强化价值引领培塑赋能盈心，涵育大学文化特色弘文润心，构建新时代育人工作体系，推动学校思想政治工作打开新格局，学生思想政治教育成效显著，教师思想政治素养明显提高，用实际行动回答了“培养什么人”“如何培养人”“为谁培养人”的时代之问。一、贯通思政工作体系“铸魂立心”（一）顶层架构思政工作体系“四梁八柱”。深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，建立了党委统一领导、宣传统战部牵头抓总、...
XX高校思政工作交流材料：加强青年责任教育“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”青年作为社会主义的建设者和接班人，在推动社会发展过程中扮演着重要角色，是国家的前途、民族的希望。新时代青年责任的落实是一项兼具理论性和实践性的教育实践活动，需要坚持系统观念统筹家庭、学校和社会各方资源，共同实现新时代青年责任教育的高水平发展。一、新时代青年责任的基本特征新时代青年责任包含科学性、价值性、实践性等特征。其中，科学性决定了其价值性，价值性又为实践性提供了伦理指引，而实践性是科学性和价值性的最终体现。1.科学性。青年责任之所以能促成新时代青年“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”群像的形成，是因...
XX思政课教师心得体会：提升话语能力思想政治理论课话语是思想政治理论课信息呈现的重要载体，是对思想政治理论课信息内容的一种承载和传递。在对学生进行教育的过程中，只有教师对信息内容进行话语描述、建构、灌输、释疑和评价，在运用话语权力的同时平衡主客体间的话语力量，并提升话语权威，才能达成信息沟通、情感交流、观念认同、知识传授、价值形成、行为养成的教育目标。思想政治理论课教师要不断提升话语能力，这是提升思想政治理论课魅力、提高思想政治教育实效性的必然要求。为此，思想政治理论课教师要不断进行话语的“供给侧改革”，积极探索话语发展的创新路径，进一步调动学生的认知和情感，优化思想政治理论课课程的形象和功能。一、铸魂育心，增强主流意识形态话语的主导力1.把握精度。思想政治...
