在“不等式”中探寻成长“最优解”青年兴则国家兴，青年强则国家强。中国青年是新时代的中流砥柱，是新时代的“弄潮儿”，是党的事业薪火传承人。随时都要牢记习近平总书记的谆谆嘱托，练好成长路上的“基本功”，克服“本领恐慌”，努力“修为”，在“不等式”中探寻成长“最优解”，让青春在火热实践中绽放绚丽之花。不等式一：“学历≠学力”，探寻技巧——真正沉浸才会“想干事”。好钢铁需要千锤百炼，一块再好的铁如果不经过锤炼而拿来摆设，也许永远只是一块“优等”的“废铁”，最后“一无是处”。青年在成长路上，莫把“学历”当“金字招牌”，更不能当成“学力”。“学历”只代表自己读书的一纸“文凭”。青年要多从“机关门”走到基层，融入基层，在成长路上善于学习，拜好“三位老师”，即拜“书本”...
找准主题教育实效评估“最优解”近日，习近平总书记在四川考察时强调，评估主题教育成效，很重要的一个方面是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决，要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效。科学、客观地评估检验主题教育成效，有利于进一步推动主题教育走深走实。各级党组织和广大党员、干部要以此为对照遵循，坚持实事求是、求真务实，突出问题导向，以科学、客观的评估为推动主题教育取得实效提供可靠依据。用初心检验是否始终保持“人民就是江山，江山就是人民”的使命。全心全意为人民服务是我们党一切行动的根本出发点和落脚点，党领导干部的本质是干事，而不是做官，必须摒弃“为官不为”的消极状态。如果不敢担当、不愿负责、畏首畏尾，什么都等上面部署，不推就不...
探寻以学促干“最优解”近日，习近平总书记在江苏考察对“以学促干”作出深刻阐释，强调各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的广大党员干部要筑牢信念根基，永葆奋进姿态，锤炼过硬本领，在实践中挑重担、扛重任，在工作中谋实事、出实招，以“想干事的激情、敢干事的担当、干成事的本领”认真履职尽责，奋力干出新业绩、开创发展新局面，更加自觉担负起党和人民赋予的时代重任。筑牢“革命理想高于天”的信念根基，把心思集中到“想干事”上。想干事，是昂扬奋进、进取向上的精神状态，是胸怀梦想、追求卓越的不变初心，是一种时时放...
站稳“人民立场”探寻调查研究“最优解”安徽省六安市吴家店镇人民政府方千林中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出，调查研究要“真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦”。“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民”，广大党员干部要始终坚持“人民导向”，置顶“人民呼声”、聚焦“人民需求”、对标“人民满意”，做到深入群众“领题”、找准症结“破题”、尽心竭力“结题”，真正把关键问题“调”出来、把真实情况“摸”清楚、把解决办法“研”透彻，尽心竭力答好新时代民生考卷。置顶“人民呼声”，变“文来文往”为“人来人往”，深入群众“领题”。“坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法”，调查研究就是要到群众中去，深入到困难最多的地方、矛盾...
用调研“穿针引线”探主题教育“最优解”近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记强调，“这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。”广大党员干部当用调研“穿针引线”，主动发扬理论联系实践的优良学风，用心探寻主题教育的“最优解”真正产生“豁然开朗”之感、激发奋斗追梦之心，以挺膺担当之姿书写答卷。“探源问道”获真知灼见，探寻“吾将上下而求索”的理论“最优解”。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”一代代仁人志士为求达真理上下求索，以理论的灯塔照亮了思想的原野，用丰沛的养分滋养了爱国许党的赤胆忠心。从“思想富矿”里“探源问道”，在基层热土里“取经淘金”，既是...
