高质量教育体系是提高人口整体素质的关键人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。根据人口发展呈现的趋势性特征，以人口高质量发展支撑中国式现代化，需要不断推进高质量教育体系建设，加快塑造素质优良、总量充裕、结构优化、分布合理的现代化人力资源，为全面建设社会主义现代化国家提供基础性、战略性支撑。优化教育体系结构。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越，为经济社会发展作出了重要贡献。但不同层次、不同类型教育发展之间存在不平衡不充分现象，影响了教育体系的整体效能。面对人口发展新形势和经济发展新局面，需要补短板、强弱项，构建更高质量更有活力的教育体系。高质量教育体系的基点在基础教育，基础教育搞得越扎实，高质量教育体系的发展就会越牢靠。已有研究表...
打造高质量高等教育体系助推教育强国建设党的二十大报告提出了加快建设教育强国的战略目标和加快建设高质量教育体系的具体要求。高等教育是我国教育体系的重要组成部分，以高质量教育体系支撑教育强国建设，是新时代中国高等教育的使命任务。打造高质量教育体系，推进高等教育发展，是新时代新征程加快建设教育强国、顺应广大人民群众对高等教育美好期待的基础工程和重要途径。勇担高等教育新使命，奋进高等教育发展新征程，需要构建高质量思政工作体系、学科建设体系、人才培养体系、师资建设体系和治理体系，从而为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献高等教育力量。1.完善思想政治工作体系习近平总书记在党的二十大报告中强调要“完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化...
省调研组来我县调研现代职业教育体系建设（全椒县）2023年8月10日（本网讯）8月9日，由省委办公厅机关党委二级调研员何孝勇带队的省调研组一行来我县，先后深入全柴动力、滁州市应用技术学校，对现代职业教育体系建设工作进行调研，市委办公室副主任朱明春，市政研室副主任王素明，市教体局副局长王莉以及全椒县政府副县长马殿勇等参加调研活动。在全柴制造公司装二车间，省调研组一行听取了全柴有关负责人情况汇报。全柴动力于去年8月与滁州市应用技术学校成功申报安徽省第四批产教融合型企业建设培育示范单位，校企产教融合深度开展。省调研组对全柴与滁州市应用技术学校开展的校企联合培养模式给予肯定，希望企业和学校充分发挥各自优势，把校企合作、产教融合落到实处，不断创新产教融合体制机制，为培养更多...
“三轴并行”构建党员教育体系“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”，习近平总书记对党员干部提出的明确要求，也是中国航天科工空间工程总体部（以下简称“空间工程总体部”）实现高质量发展的迫切需求。空间工程总体部自2017年成立以来，坚持把党员教育管理作为党的建设重要基础性经常性工作，全面贯彻落实《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》各项要求，引导党员立足本职、干在实处、走在前列，为谱写高质量发展新篇章提供了坚强的组织保证。聚焦科学统筹打造规范化管理体系。一是健全制度规范。全面建立“第一议题”制度，第一时间传达学习、研究部署、贯彻落实习近平总书记重要讲话重要指示批示精神。以《中国共产党章程》《中国共产党党员教育管理工作条例》等党内法规为遵循，制...
目录1.新时代学校劳动教育的指向及实施路径..................22.xx重视高校创新创业教育..................................73.加快构建现代职业教育体系..............................124.新时代高校美育的挑战与应对策略.....................165.高校教师发展中心的发展路径...........................21新时代学校劳动教育的指向及实施路径劳动教育是学校教育的重要内容，在不同历史时期有着特定的形式内容与目标指向。随着工业革命、科技革命的到来，现代社会生产力水平大幅提高，劳动教育引申为提高动手能力、社会实践能力和生活能力的教育，更多强调学生在力所能及的范围内主动做事的态度和价值取向。当下的信息技术时代，数字技术极大地改变了人类社会的运行环境，虚拟技术不断重构着人的存在方式，学...
现代职业教育体系主题材料汇编（5篇）目录1.新时代学校劳动教育的指向及实施路径2.xx重视高校创新创业教育3.加快构建现代职业教育体系4.新时代高校美育的挑战与应对策略5.高校教师发展中心的发展路径新时代学校劳动教育的指向及实施路径劳动教育是学校教育的重要内容，在不同历史时期有着特定的形式内容与目标指向。随着工业革命、科技革命的到来，现代社会生产力水平大幅提高，劳动教育引申为提高动手能力、社会实践能力和生活能力的教育，更多强调学生在力所能及的范围内主动做事的态度和价值取向。当下的信息技术时代，数字技术极大地改变了人类社会的运行环境，虚拟技术不断重构着人的存在方式，学校劳动教育面对信息技术的扩展和渗透，将担负起建构人类社会生活意义、克服虚无主义挑战、传承人类文明、维护人...
“做实”“做亮”“做优”党员教育体系党员教育是我党建设干部队伍，加强干部思想建设的重要载体，是一项长期性、基础性的任务，只有“做实”“做亮”“做优”党员教育体系，才能使党员教育入心入脑，对广大党员干部产生深远影响。常规动作要“做实”，全覆盖严格党员日常管理。党员教育是我党锤炼党员干部思想，提升其政治能力，坚定其政治站位，磨炼其干事本领的“常规动作”，只有充分“做实”这些“常规动作”，才能促使党员教育入心入脑，才能真正促使党员干部不断砥砺初心，不断前行。为此，我们首先要规范组织生活会、“三会一课”、谈心谈话等制度，时时监督其落实情况，坚决抵制说与做“两张皮”的现象，要及时从中发现问题、分析问题、解决问题，努力做到“发现一个解决一个，解决一个收获一个”，并将...
深化高质量教育体系推进高水平应用型教育工作汇报党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了新时代新征程党和国家事业发展的目标任务。绥化学院以党的二十大精神为引领，聚焦立德树人根本任务，着力挖潜能、添动能、补短板、强弱项，用好“三长三短”辩证法，以新理念新思维破解事业发展新道路上的新难题有效激发事业发展的内生动力，全面推动学校高水平应用型大学建设。一、以生为本，强教促学，扎实推进人才培养党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”学校坚持以立德树人为根本，以社会就业需求为导引，以能力提升为目标，不断加强顶层设计，全面推进人才培养模式改革。一是推进“...
深化高质量教育体系推进高水平应用型教育工作汇报党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了新时代新征程党和国家事业发展的目标任务。绥化学院以党的二十大精神为引领，聚焦立德树人根本任务，着力挖潜能、添动能、补短板、强弱项，用好“三长三短”辩证法，以新理念新思维破解事业发展新道路上的新难题，有效激发事业发展的内生动力，全面推动学校高水平应用型大学建设。一、以生为本，强教促学，扎实推进人才培养党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”学校坚持以立德树人为根本，以社会就业需求为导引，以能力提升为目标，不断加强顶层设计，全面推进人才培养模式改革。一是推进...
关于深化高质量教育体系推进高水平应用型教育工作汇报党的XX大擘画了全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了新时代新征程党和国家事业发展的目标任务。绥化学院以党的XX大精神为引领，聚焦立德树人根本任务，着力挖潜能、添动能、补短板、强弱项，用好“三长三短”辩证法，以新理念新思维破解事业发展新道路上的新难题，有效激发事业发展的内生动力，全面推动学校高水平应用型大学建设。一、以生为本，强教促学，扎实推进人才培养党的XX大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”学校坚持以立德树人为根本，以社会就业需求为导引，以能力提升为目标，不断加强顶层设计，全面推进人才培养模式改革。一是推进“...
关于高校马克思主义宗教观教育体系调查与研究一、问题提出2021年xx月，习近平总书记在全国宗教工作会议上强调，“做好宗教工作，全面贯彻党的宗教工作基本方针，全面贯彻党的宗教信仰自由政策引导和支持我国宗教以社会主义核心价值观为引领，增进信教群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。”全国宗教工作会议精神是新时代党的宗教工作的重要遵循，为高校开展宗教工作指明了方向。立德树人是高校工作的主要标准，高校宗教工作的开展要紧紧围绕立德树人总目标，以学生的思想政治教育为核心，增强信教学生和不信教学生“五个认同”教育，引导树立正确的人生观和价值观。具体而言有三个层面的含义，一是教育师生积极践行社会主义核心价值观，开展马克思主义宗教观教育；二是引导...
关于高校马克思主义宗教观教育体系调查与研究习近平总书记在全国宗教工作会议上强调，“做好宗教工作，全面贯彻党的宗教工作基本方针，全面贯彻党的宗教信仰自由政策引导和支持我国宗教以社会主义核心价值观为引领，增进信教群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。”全国宗教工作会议精神是新时代党的宗教工作的重要遵循，为高校开展宗教工作指明了方向。立德树人是高校工作的主要标准，高校宗教工作的开展要紧紧围绕立德树人总目标，以学生的思想政治教育为核心，增强信教学生和不信教学生“五个认同”教育，引导树立正确的人生观和价值观。具体而言有三个层面的含义，一是教育师生积极践行社会主义核心价值观，开展马克思主义宗教观教育；二是引导信教师生遵守国家法律法规...
关于高校马克思主义宗教观教育体系调查与研究习近平总书记在全国宗教工作会议上强调，“做好宗教工作，全面贯彻党的宗教工作基本方针，全面贯彻党的宗教信仰自由政策引导和支持我国宗教以社会主义核心价值观为引领，增进信教群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。”全国宗教工作会议精神是新时代党的宗教工作的重要遵循，为高校开展宗教工作指明了方向。立德树人是高校工作的主要标准，高校宗教工作的开展要紧紧围绕立德树人总目标，以学生的思想政治教育为核心，增强信教学生和不信教学生“五个认同”教育，引导树立正确的人生观和价值观。具体而言有三个层面的含义，一是教育师生积极践行社会主义核心价值观，开展马克思主义宗教观教育；二是引导信教师生遵守国家法律法规...
研讨发言：建设高质量高等教育体系的基本路径党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确提出“建设高质量教育体系”。高等教育对教育强国、科技强国和人才强国具有重要战略意义。习近平总书记指出：“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”然而，当前我国高等教育体系建设存在教师教书育人能力有待提高、高等教育评价体系单一以及高等教育信息化水平不高等问题，这些问题制约了高等教育创新发展，使其难以满足新时代党和国家对高质量高等教育的发展要求。因此，新时代建设高质量高等教育体系，要以新发展理念引领高质量高等教育体系改革、新时代使命推进现代教师教育...
