中国式现代化：中国共产党执政话语体系中新的核心话语习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上强调，概括提出并深入阐述中国式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果。中国式现代化，以其鲜明的标识性、时代性、重要性深刻影响着党的执政理念、执政方略、执政方式、执政能力、执政目标等，成为中国共产党执政话语体系中新的核心话语。中国式现代化构设了打破西方迷思的话语符号。现代化原本从来就不存在定于一尊的模式和放之四海而皆准的标准。“现代化=西方化”的迷思，源于现代化起始于西方的时机之先，加之在西方中心主义裹挟、西方垄断话语霸权的背景下，逐步形成人们对现代化等同于西方化的误读。着眼全球视野里西方现代化模式输出后乏善可陈的历史与现实，...
共建话语体系合力推动共同富裕2022-11-24编者按党的二十大报告指出：“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。”透彻研究、科学阐释、充分宣传“什么是共同富裕、为什么要推动共同富裕、如何实现共同富裕”，是摆在智库和媒体面前的重要任务。为深入学习贯彻习近平总书记关于共同富裕的系列重要论述精神、学习贯彻党的二十大精神，中共宁波市委宣传部和宁波日报报业集团组建课题组，立足浙江高质量发展建设共同富裕示范区的实践，实施构建“在宁波，读懂共同富裕”话语体系。在国务院发展研究中心指导下，课题组聚焦“七条跑道”研究共同富裕路径，并对推动共同富裕的理论创新、实践创新和传播创新进行了探索，力求深入阐释共同富裕的内涵外延...
XX大党课：人类命运共同体话语的中国智慧和大国担当习近平总书记在党的XX大报告中指出，“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在”，并向全球宣示中国人民愿同世界人民携手开创人类更加美好的未来。人类命运共同体是极具中国气派、中国风格的中国话语，也是弘扬全人类共同价值、创造人类文明新形态的国际话语。展现人类命运共同体话语构建体现的大国智慧，分析西方霸权霸道霸凌的话语困境，探讨人类命运共同体话语接受认同的提升路径，对于提高我国国际影响力、感召力、塑造力，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权具有重要意义。一、人类命运共同体话语：彰显大国担当的中国智慧天下情怀流淌在中华民族的血脉深处，国际担当镌刻在中国共产党的百年奋斗史中。人类命运共同体与中华民族“协和万邦...
思政课教师心得体会：提升话语能力思想政治理论课话语是思想政治理论课信息呈现的重要载体，是对思想政治理论课信息内容的一种承载和传递。在对学生进行教育的过程中，只有教师对信息内容进行话语描述、建构、灌输、释疑和评价，在运用话语权力的同时平衡主客体间的话语力量，并提升话语权威，才能达成信息沟通、情感交流、观念认同、知识传授、价值形成、行为养成的教育目标。思想政治理论课教师要不断提升话语能力，这是提升思想政治理论课魅力、提高思想政治教育实效性的必然要求。为此，思想政治理论课教师要不断进行话语的“供给侧改革”，积极探索话语发展的创新路径，进一步调动学生的认知和情感，优化思想政治理论课课程的形象和功能。一、铸魂育心，增强主流意识形态话语的主导力1.把握精度。思想政治理...
人类命运共同体话语专题党课讲稿同志们：习近平总书记在党的二十大报告中指出，“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在”，并向全球宣示中国人民愿同世界人民携手开创人类更加美好的未来。人类命运共同体是极具中国气派、中国风格的中国话语，也是弘扬全人类共同价值、创造人类文明新形态的国际话语。展现人类命运共同体话语构建体现的大国智慧，分析西方霸权霸道霸凌的话语困境，探讨人类命运共同体话语接受认同的提升路径，对于提高我国国际影响力、感召力、塑造力，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权具有重要意义。一、人类命运共同体话语：彰显大国担当的中国智慧天下情怀流淌在中华民族的血脉深处，国际担当镌刻在中国共产党的百年奋斗史中。人类命运共同体与中华民族“协和万邦”“天下...
关于XX大党课：人类命运共同体话语的中国智慧和大国担当习近平总书记在党的XX大报告中指出，“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在”，并向全球宣示中国人民愿同世界人民携手开创人类更加美好的未来。人类命运共同体是极具中国气派、中国风格的中国话语，也是弘扬全人类共同价值、创造人类文明新形态的国际话语。展现人类命运共同体话语构建体现的大国智慧，分析西方霸权霸道霸凌的话语困境，探讨人类命运共同体话语接受认同的提升路径，对于提高我国国际影响力、感召力、塑造力，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权具有重要意义。一、人类命运共同体话语：彰显大国担当的中国智慧天下情怀流淌在中华民族的血脉深处，国际担当镌刻在中国共产党的百年奋斗史中。人类命运共同体与中华民族“协和...
人类命运共同体话语专题党课讲稿同志们：习近平总书记在党的二十大报告中指出，“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在”，并向全球宣示中国人民愿同世界人民携手开创人类更加美好的未来。人类命运共同体是极具中国气派、中国风格的中国话语，也是弘扬全人类共同价值、创造人类文明新形态的国际话语。展现人类命运共同体话语构建体现的大国智慧，分析西方霸权霸道霸凌的话语困境，探讨人类命运共同体话语接受认同的提升路径，对于提高我国国际影响力、感召力、塑造力，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权具有重要意义。一、人类命运共同体话语：彰显大国担当的中国智慧天下情怀流淌在中华民族的血脉深处，国际担当镌刻在中国共产党的百年奋斗史中。人类命运共同体与中华民族“协和万邦”“天下...
XX大党课：人类命运共同体话语的中国智慧和大国担当习近平总书记在党的XX大报告中指出，“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在”，并向全球宣示中国人民愿同世界人民携手开创人类更加美好的未来。人类命运共同体是极具中国气派、中国风格的中国话语，也是弘扬全人类共同价值、创造人类文明新形态的国际话语。展现人类命运共同体话语构建体现的大国智慧，分析西方霸权霸道霸凌的话语困境，探讨人类命运共同体话语接受认同的提升路径，对于提高我国国际影响力、感召力、塑造力，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权具有重要意义。一、人类命运共同体话语：彰显大国担当的中国智慧天下情怀流淌在中华民族的血脉深处，国际担当镌刻在中国共产党的百年奋斗史中。人类命运共同体与中华民族“协和万邦...
XX思政课教师心得体会：提升话语能力思想政治理论课话语是思想政治理论课信息呈现的重要载体，是对思想政治理论课信息内容的一种承载和传递。在对学生进行教育的过程中，只有教师对信息内容进行话语描述、建构、灌输、释疑和评价，在运用话语权力的同时平衡主客体间的话语力量，并提升话语权威，才能达成信息沟通、情感交流、观念认同、知识传授、价值形成、行为养成的教育目标。思想政治理论课教师要不断提升话语能力，这是提升思想政治理论课魅力、提高思想政治教育实效性的必然要求。为此，思想政治理论课教师要不断进行话语的“供给侧改革”，积极探索话语发展的创新路径，进一步调动学生的认知和情感，优化思想政治理论课课程的形象和功能。一、铸魂育心，增强主流意识形态话语的主导力1.把握精度。思想政治...
人类命运共同体话语的中国智慧和大国担当同志们：习近平总书记在党的二十大报告中指出，“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在”，并向全球宣示中国人民愿同世界人民携手开创人类更加美好的未来。人类命运共同体是极具中国气派、中国风格的中国话语，也是弘扬全人类共同价值、创造人类文明新形态的国际话语。展现人类命运共同体话语构建体现的大国智慧，分析西方霸权霸道霸凌的话语困境，探讨人类命运共同体话语接受认同的提升路径，对于提高我国国际影响力、感召力、塑造力，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权具有重要意义。一、人类命运共同体话语：彰显大国担当的中国智慧天下情怀流淌在中华民族的血脉深处，国际担当镌刻在中国共产党的百年奋斗史中。人类命运共同体与中华民族“协和万邦...
党课：中国共产党建构中国马克思主义话语体系的成功道路中国马克思主义话语体系作为马克思主义中国化理论体系的外在表达，不仅科学、生动、形象地解读和阐释了中国社会变革的时代之问，而且极大地增强了中国共产党的马克思主义话语权。建党百余年来，在建构中国马克思主义话语体系的历程中，中国共产党坚持面向实际，推动马克思主义话语体系中国化；坚持面向人民，推动马克思主义话语体系大众化；坚持面向世界，推动马克思主义话语体系时代化，从而开辟了建构中国马克思主义话语体系的成功之路。新时代新阶段，面对世界百年未有之大变局，全面梳理与深入探求百年来中国共产党建构中国马克思主义话语体系的道路与经验，对于系统把握马克思主义话语体系创新的内在规律，提升中国马克思主义话语自信，具有重要价值。...
党课：中国共产党思想政治教育话语内容的发展历程与未来建设向度“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始”。中国共产党思想政治教育话语内容作为意识形态传播的载体，始终围绕党在各个历史时期的主要任务引领群众思想。党的思想政治教育话语内容衍生于马克思主义经典著作和中华优秀传统文化，植根于中国革命、建设和改革发展的实际，回应不同时期的思想诉求。立足新的历史方位，党的思想政治教育话语内容“着力打造融通中外的新概念新范畴新表述”，对内引导主流舆论、凝心聚力，对外角逐国际话语主动权、增信释疑。解析中国共产党思想政治教育话语内容的发展历程，探究党在不同历史时期的话语内容主旨及其特征，在变化中寻规律、在演进中求发展，旨在推进新时代思想政治教育话语内容的创新发展，发挥思想政...
党课讲稿：中国共产党思想政治教育话语内容的发展历程与未来建设向度“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始”。中国共产党思想政治教育话语内容作为意识形态传播的载体，始终围绕党在各个历史时期的主要任务引领群众思想。党的思想政治教育话语内容衍生于马克思主义经典著作和中华优秀传统文化，植根于中国革命、建设和改革发展的实际，回应不同时期的思想诉求。立足新的历史方位，党的思想政治教育话语内容“着力打造融通中外的新概念新范畴新表述”，对内引导主流舆论、凝心聚力，对外角逐国际话语主动权、增信释疑。解析中国共产党思想政治教育话语内容的发展历程，探究党在不同历史时期的话语内容主旨及其特征，在变化中寻规律、在演进中求发展，旨在推进新时代思想政治教育话语内容的创新发展，发挥思...
中国共产党思想政治教育话语内容的发展历程与未来建设向度“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始”。中国共产党思想政治教育话语内容作为意识形态传播的载体，始终围绕党在各个历史时期的主要任务引领群众思想。党的思想政治教育话语内容衍生于马克思主义经典著作和中华优秀传统文化，植根于中国革命、建设和改革发展的实际，回应不同时期的思想诉求。立足新的历史方位，党的思想政治教育话语内容“着力打造融通中外的新概念新范畴新表述”，对内引导主流舆论、凝心聚力，对外角逐国际话语主动权、增信释疑。解析中国共产党思想政治教育话语内容的发展历程，探究党在不同历史时期的话语内容主旨及其特征，在变化中寻规律、在演进中求发展，旨在推进新时代思想政治教育话语内容的创新发展，发挥思想政治教育...
党课讲稿：中国共产党思想政治教育话语内容的发展历程与未来建设向度“”历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。中国共产党思想政治教育话语内容作为意识形态传播的载体，始终围绕党在各个历史时期的主要任务引领群众思想。党的思想政治教育话语内容衍生于马克思主义经典著作和中华优秀传统文化，植根于中国革命、建设和改革发展的实际，回应不同时期的思想“诉求。立足新的历史方位，党的思想政治教育话语内容着力打”造融通中外的新概念新范畴新表述，对内引导主流舆论、凝心聚力，对外角逐国际话语主动权、增信释疑。解析中国共产党思想政治教育话语内容的发展历程，探究党在不同历史时期的话语内容主旨及其特征，在变化中寻规律、在演进中求发展，旨在推进新时代思想政治教育话语内容的创新发展，发挥思...
【党课讲稿】党的十八大以来“初心使命”话语构建的逻辑和路径【提要】“初心使命”是新时代党的重要政治话语，是我们党对“我是谁”“从哪来”“向何处去”等政党本源问题作出的回答。从理论逻辑来看，“初心使命”话语系统阐释了马克思主义执政党“为谁执政、靠谁执政、如何执政”这一治国理政的根本问题，为坚守党的性质宗旨、赓续精神血脉奠定了思想基础；从发展逻辑来看，它是对“全心全意为人民服务”话语的继承和发展，并极大丰富了为人民服务的话语意涵和时代特征；从现实路径看，初心使命是“看清楚过去我们为什么能够成功”和“弄明白未来我们怎样才能继续成功”的政治密码，是新时代全体共产党人坚持不懈、接续奋斗、干事创业的精神引领和价值遵循。中国共产党的历史就是为“初心使命”而奋斗的历史。...
【党课讲稿】党的十八大以来“初心使命”话语构建的逻辑和路径【提要】“初心使命”是新时代党的重要政治话语，是我们党对“我是谁”“从哪来”“向何处去”等政党本源问题作出的回答。从理论逻辑来看，“初心使命”话语系统阐释了马克思主义执政党“为谁执政、靠谁执政、如何执政”这一治国理政的根本问题，为坚守党的性质宗旨、赓续精神血脉奠定了思想基础；从发展逻辑来看，它是对“全心全意为人民服务”话语的继承和发展，并极大丰富了为人民服务的话语意涵和时代特征；从现实路径看，初心使命是“看清楚过去我们为什么能够成功”和“弄明白未来我们怎样才能继续成功”的政治密码，是新时代全体共产党人坚持不懈、接续奋斗、干事创业的精神引领和价值遵循。中国共产党的历史就是为“初心使命”而奋斗的历史。...
今日公文网——海量公文资料，官网www.jinrigongwen.com杨树弘徐焱：话语方式转变是必须经历的蜕变发表时间：2019-12-10来源：中国新闻出版广电报习近平总书记在去年召开的全国宣传思想工作会议上指出，要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。总书记的讲话，既是要求，同时也指明了方向。要让党的创新理论在寻常百姓家传得开、叫得响，话语方式的创新很重要，唯有如此，老百姓才能“心领神会”地理解、支持、执行好党的声音。融媒体时代，我们经常听到“内容为王”“技术为王”“渠道为王”“平台为王”等声音，但归根结底，抓住了受众的注意力，提高传播力、引导力、影响力、公信力才有可能。要有效地捕获受众注意力，构建新的话语表达方式和语言生态体系是最基础的工程，这也是包括...
有一位大机关的同行，原来在新闻单位工作，拿过全国新闻大奖，是作品等身的“名记”。写而优则仕。调进机关工作以后，为了用其所长，组织上安排他负责综合文稿工作，可他好一段时间都找不到感觉、进不了角色。在一次交流中，他对我说：“我的困难主要有两个——一是不熟悉业务；二是不适应公文的话语体系。”很可惜，因为时间不够，我们没有就着这个话题深入探讨下去。过后，他的话引起了我的思考：公文的话语体系有什么特点？是什么难住了这位大记者？写文章就是用笔来说话，写公文要说出有机关特点、公文味道的行话。三百六十行，隔行如隔山；外行看热闹，内行看门道。不熟悉业务，就写不出行话；不适应公文的话语体系，同样写不出行话。我们说话的时候，同一个意思可以有多种表达方式，个性鲜明、相对稳定的表...
