“双减”背景下课后延时体育服务实践与反思摘要：随着国家教育教学改革的不断深入和发展，“双减”政策全面实施，主要是为减少学生过重的学业负担和课外培训，然而这项政策对于体育教学的影响备受争议。本文通过研究和分析，探讨了课后延时体育服务的实施情况，结合实践进行反思，为今后改进和发展提供参考。本文主要采用文献研究法、资料收集法、实践研究法。“双减”政策的目的是提高教学课堂质量，减轻学生的学习负担，增加课外活动时间。从实践看，课后延时体育服务具有广阔的推广和应用前景，通过创新和改进，可以提高课后延时体育服务的教育效果和学生参与度，促进学生身心健康的全面发展，培养学生合作精神和团队意识；但也面临着一系列的问题和挑战，学校需要合理安排课程，引导学生参与，确保课后延时体...
XX财政系统干部在主题党课后交流发言材料为扎实推进主题教育开展，近日，局党组书记、局长以《提高站位夯实基础推动服务经济高质量发展》为题，给我们上了一堂生动的专题党课。帮助我们准确把握财政在国家治理中的基础和重要支柱作用，充分认识财政面临的新形势新任务新要求，深入开展调查研究，推动服务经济高质量发展的重要定位和作用。书记在授课中指出，自党中央、市委部署开展主题教育工作以来，财政局党组高度重视，第一时间抓紧部署，认真贯彻“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，一体化推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等任务。财政局党员干部要进一步深入学习领会xxx新时代中国特色社会主义思想，扎实推动主题教育走深走实。要求财政系统全体同志要深入学习xxx总书记对财政工作的重要...
x县学校课后服务工作总结范文近年来，在省市的坚强领导下，x县贯彻落实党中央、国务院“双减”决策部署，立足办好人民满意的教育，践行“五育并举”育人理念，将课后服务纳入全县x项民生实事，惠及学生x万余人，参加课后服务的学生人数占比x%，切实解决了群众“三点半”难题，被确定为“教育部课后服务模块应用试点”和“x省课后服务示范创建县”。一、完善机制建设，强化制度保障一是健全组织保障。成立了课后服务专项领导小组，制定作业辅导、素质拓展、教师激励、安全保障等x项政策措施，形成了“政府主导、学校主体、多方参与”的课后服务工作体系。二是强化经费保障。制定出台《x县义务教育学校课后服务经费保障实施细则（试行）》，建立起财政投入稳定增长、家庭适当分担的课后服务经费保障机制，每年用于课...
县课后服务工作总结近年来,在省市的坚强领导下,县贯彻落实党中央、国务院“双减”决策部署,立足办好人民满意的教育,践行“五育并举”育人理念,将课后服务纳入全县10项民生实事,惠及学生万余人,参加课后服务的学生人数占比95%，切实解决了群众“三点半”难题，被确定为“教育部课后服务模块应用试点”和“省课后服务示范创建县”。一、完善机制建设,强化制度保障。一是健全组织保障。成立了课后服务专项领导小组,制定作业辅导、素质拓展、教师激励、安全保障等78项政策措施,形成了“政府主导、学校主体、多方参与”的课后服务工作体系。二是强化经费保障。制定出台《县义务教育学校课后服务经费保障实施细则(试行)》,建立起财政投入稳定增长、家庭适当分担的课后服务经费保障机制,每年用于课后服务的财政经费支出增...
主题党课后交流发言材料（财政系统干部）为扎实推进主题教育开展，近日，局党组书记、局长以《提高站位夯实基础推动服务经济高质量发展》为题，给我们上了一堂生动的专题党课。帮助我们准确把握财政在国家治理中的基础和重要支柱作用，充分认识财政面临的新形势新任务新要求，深入开展调查研究，推动服务经济高质量发展的重要定位和作用。书记在授课中指出，自党中央、市委部署开展主题教育工作以来，财政局党组高度重视，第一时间抓紧部署，认真贯彻“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，一体化推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等任务。财政局党员干部要进一步深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推动主题教育走深走实。要求财政系统全体同志要深入学习习近平总书记对财政工作...
一、填空题1、中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。包含五个特征：一是人口规模巨大的现代化；二是全体人民共同富裕的现代化；三是走和平发展道路的现代化；四是物质文明和精神文明相协调的现代化；五是人与自然和谐共生的现代化。2、第一次明确提出党内最高纲领和最低纲领的会议是：中共二大。3、标志着中国共产党从幼稚走向成熟的会议是：遵义会议。4、遵义会议召开时间是：1935年1月15-17日。5、作出了从1979年起把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策的会议是：中共十一届三中全会。6、确定建立社会主义市场经济体制改革的目标的会议是：中共十四大。7、将邓小平理论确立为党的指导思想并载入党章的会议是：中共十五大。8...
学校课后延时服务实施方案一、总体要求课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校提供的托管性、拓展性的服务活动。课后服务有利于解决家长按时接送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问题，有利于解决学生兴趣特长培养难的问题。我校从“办好人民满育”的高度出发，精心组织，主动担当，创新课后服务模式，丰富课后服务内容，把课后服务作为“五育并举”和素质教育的重要抓手，努力实现2021年秋季开学后有需要的学生全覆盖。二、基本原则（一）坚持公益惠民原则。学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合理承担课后服务的成本费用，有资格教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。（二）坚持自愿有偿原则。学校主动向家长告知课后...
学校学课后服务工作开展情况汇报按照各级教育主管部门的要求，国庆节之后，我们逐步开展课后服务工作，现将开展情况向各位领导汇报。具体来说，我校的课后服务工作分为两个阶段。一、课后服务的准备国庆节收假后至10月15日，这阶段是课后服务的准备期、调试期。主要工作是做好课后服务工作的各项准备学生素质拓展内容重点是进行体操训练，为10月15的广播体操比赛做准备。在此期间我们做了以下工作。1、统一思想，提高认识。学校召开专门会议，认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。2、组建领导小组，修订活动方案学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校长全面负责，教导处负责总方案和具...
县中小学生（幼儿）校内课后服务实施方案为认真贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2017〕2号)、《自治区教育厅等七部门关于做好中小学生（幼儿）课后服务工作的指导意见》(宁教基〔2019〕243号)和《石嘴山市中小学（幼儿）校内课后服务的指导意见》（市教体发〔2020〕17号），进一步满足广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，结合我县实际，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和全国全区全市全县教育大会精神，坚持立德树人，切实减轻中小学生课外负担，解决家长、学生、教师、社会各界广泛关注的有关学生课外辅导、学困生转化、学生特长培养、实践活动和能力提升等问题，培养德智体美劳全面发展的社会主...
xx县2022年中小学课后服务实施方案根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、省政府《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》、省教育厅《2022年中小学课后服务实施方案》和省民生工程有关要求，结合我县实际，制定如下实施方案。一、目标任务合理安排有需求的学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，努力实现有需要的学生全覆盖。二、主要内容（一）强化基本服务。继续推进义务教育学校课后服务全覆盖工作，通过动态监测、监督监管等措施确保全县应开展课后服务的义务教育学校100％提供课后服务。义务教育学校每周5天（周一到周五教学工作日，寒暑假及法定节假日除外）都要开展课后服务，每天至少2小时，具体服务时间由各校根据...
全市学校课后服务工作调研报告发挥教育资源优势，加强课后服务，促进青少年健康成长，既是上级的要求，又是现实的需要。一、基本现状目前，我市共有中小学校98所，在校学生54000多人。按照作息时间要求，小学下午3:30基本放学，初、高中下午4:30放学。放学后，谁来接孩子，孩子到哪去，我市主要有以下几种情形：一是家长请假匆忙接送回家，或者带到办公场地；二是由祖辈接管；三是学生逗留学校或混迹社会；四是进入校外培训机构或托管机构。导致的结果主要体现在以下四个方面：1.孩子处于无人监管或监管不到位的状态，安全得不到有效保障。由于学生自我管控意识不强，很容易沾染不良社会习气，如游手好闲、沉迷网络，甚至违法犯罪，危害学生自身及社会安全。2.孩子处于无人陪伴状态，缺少家庭温暖、情感的交流和心...
xx市2022年中小学课后服务再提升工作推进实施方案根据省民生工程相关工作部署和《中共xx市委xx市人民政府关于印发《2022年为民办实事事项》的通知》（x发〔2022〕1号）要求，为扎实推进我市中小学课后服务再提升工作，结合《市教体局市发改委市财政局市人社局关于印发《xx市义务教育学校课后服务工作方案》的通知》（x教基教〔2021〕19号）和我市2021年秋季学期具体实施情况，特制订本实施方案。一、工作目标落实“双减”政策，合理安排学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，实现有需要的学生全覆盖。促进城乡中小学课后服务协同发展，将课后服务打造成为“素质教育第二课堂”，满足学生多元素质教育发展需求。二、具体举措（一）完善课后服务课程体系。充分发挥学校主阵地作用，拓展课后服务资源，创新...
xx县2022年中小学课后服务实施方案根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、省政府《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》和省、市民生工程有关要求，制定如下实施方案。一、目标任务合理安排有需求的学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，努力实现有需要的学生全覆盖。二、主要内容（一）强化基本服务。继续推进义务教育学校课后服务全覆盖工作，通过动态监测、监督监管等措施确保全县xx所应开展课后服务的义务教育学校100％提供课后服务。优化课后服务模式，指导督促学校结合实际情况，落实课后服务时长。对有特殊需要的学生，学校可以结合实际提供延时托管服务，积极创造条件解决好家长接学生困难问题。初中学校工作日晚...
校内课后服务是一项民生实事，也是落实“双减”目标的重要支撑，事关群众的教育获得感和幸福感。2021年XX教育系统把校内课后服务工作作为落实“双减”政策的重要抓手一年来取得了明显的成效：从供给服务范围和对象上看，上半年实现了X个园区、镇（街）公办小学课后服务全覆盖，为X万多学生提供延时托管服务；暑期期间X个镇街创新试点开展“两期”托管服务，有效解决孩子暑期“看管难”问题；秋季学期推进实现义务教育校内课后服务两个“全覆盖”，X个园区、镇（街）X所公办和民办非全寄宿义务教育阶段学校为超过X万有需求的学生提供“公益非营利”校内课后服务。学生及家长对校内课后服务的满意度均达到X%以上，参与校外学科类培训机构的选择意愿大大降低教育焦虑得到有效缓解。现将有关情况总结如下：一、2021年...
聚力打造高质量课后服务体系——在全市教育改革“双减”工作会议上的交流发言为全面落实中央“双减”工作要求，落实立德树人根本任务，区教育体育局积极回应群众对课后服务的迫切需求，通过强化保障、优化资源、健全机制等措施，聚力打造高质量课后服务体系，解决家长后顾之忧，促进学生健康、快乐、幸福成长。一、锚定“两个覆盖”强化服务保障区教育体育局制定了《区义务教育学校课后服务工作方案》，明确了课后服务范围、服务时间、服务内容、资金保障和工作要求，按照“自愿参加、免费服务”的原则，为全区义务教育学校和有需求的学生提供课后延时托管服速公文：sugongwen.com今日公文：jinrigongwen.com今日公文网——速公文——每个笔杆子必备的百万篇公文材料库，日更千篇。务，实现与家长接送时间的“无缝...
聚力打造高质量课后服务体系——在全市教育改革“双减”工作会议上的交流发言为全面落实中央“双减”工作要求，落实立德树人根本任务，区教育体育局积极回应群众对课后服务的迫切需求，通过强化保障、优化资源、健全机制等措施，聚力打造高质量课后服务体系，解决家长后顾之忧，促进学生健康、快乐、幸福成长。一、锚定“两个覆盖”强化服务保障区教育体育局制定了《区义务教育学校课后服务工作方案》，明确了课后服务范围、服务时间、服务内容、资金保障和工作要求，按照“自愿参加、免费服务”的原则，为全区义务教育学校和有需求的学生提供课后延时托管服务，实现与家长接送时间的“无缝”对接。目前，全区近2万名中小学生参加课后服务，实现了全区义务教育学校和有需求学生课后服务的“两个全覆盖”。二、拓展...
小学课后延时服务工作总结按照上级文件精神,为了切实解决下午放学后家长不能准时接孩子问题，我们学校全面展开课后延时服务。从上学期到本学期在不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务吸引力，激发学生学习兴趣。一、作业当堂做，家长再无忧。我校的课后延时服务分为两节课，第一节课为作业辅导时间。学生们在校就能完成家庭作业，而且疑难问题在老师的帮助下很快就能解决，回到家无业一身轻，可以更好地放松休息。二、游戏变课程，延时也快乐。在充分调研的基础上，针对我校活动场地小，学生分布在学校周围的情况，不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务的吸引力、激发学生学习兴趣。利用校本课程“快乐游戏课程”为课后服务抓手，根据不同学段儿童的心理特点，精选益智游戏内容，在室内开展数学游戏...
小学学生课后延时服务工作实施方案为贯彻落实教育部《关于加强课后服务实施意见》和国务院颁发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，学校领导高度重视小学生放学后延时看管服务工作，立即组织学校行政班子成员认真研究，切实领会通知精神，在充分征求家长意见的基础上，制定了XX小学的实施方案。一、指导思想深入贯彻党的群众路线，坚持以人为本，促进学生健康成长，增强服务意识和服务水平，通过挖掘、整合学校的教育资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为小学学生提供具有实践性、趣味性和教育性的自主学习、文体与科技活动，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。二、成立课后延时工作领导小组组长;副组长:课后延时工作组:三、课后延时服务的具体要求...
