党建引领“靶向赋能”畅通基层治理“神经末梢”积极探索党建引领基层治理新路径，通过党建融合、优化网格、整合资源、优化服务，着力畅通基层治理“神经末梢”，全面提升基层治理效能，不断提升群众的获得感、幸福感、安全感。党建引领，完善机制，把牢基层治理“方向盘”。建立党建引领基层治理领导协调机制，成立县委主要领导任组长、县委政府分管领导任副组长、相关职能部门为成员单位的县委基层党建引领基层治理领导协调机制，下设6个“专项工作组”，定期召开专题会议，部署调度重点任务，协调解决疑难问题，全力推动基层治理各项重点任务落实落细。深入推进“一核引领多网融合五化共推”城市基层党建综合体建设，将城区169家机关、企事业单位和社会组织全部纳入社区“大党委”，吸收40名驻社单位党组织负责...
上好“三堂课”打通农村党员教育“神经末梢”紧扣新时代农村党员教育新任务、新要求，以党员需求为导向，以提升能力素质为重点，重点讲好“思政、专业、履职”三堂课，真正让党员教育“培”出精气神，“训”出真本领，着力打通农村党员教育管理“神经末梢”。上好“思政课”，严把立根铸魂“主基调”。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等内容作为农村党员干部“必修课”，通过“理论宣教+实地观摩+研讨交流”的多元模式，组织开展集中学习714场次、专题党课254场次、专题培训199场次、宣讲活动300余场次，全覆盖培训农村党员6000余人次，有效提升了农村党员政治理论水平。充分发挥县内外的红色资源优势，深入开展党性教育，组织广大党员干部到东风烈士陵园、西路军纪念馆、铁人王进喜纪念...
今日公文网——海量公文资料，官网www.jinrigongwen.com“”贵州省铜仁市印江县组织部王标推动“两学一做”学习教育常态化制度化，关键在于培养党员自觉主动的“学做”习惯，发挥党支部在教育引导党员“学做”中的主体作用。贵州印江在“两学一做”学习教育中，创新开展“支部活动日”，着力于解决个别党员长期不学习，学习热情不高、不主动，被迫学、被动学等现象，解决部分党支部不能按时开展支部活动，支部活动开展不平衡、质量不高等问题。一年多来，该县通过强势推进“支部活动日”，正春风化雨般将“学做”培养为全县党员自觉主动的习惯。镜头一：党员没有组织生活，就没有凝聚力“有了‘支部活动日’，我们就能提前安排好自己的时间，主动参与的人越来越多了。有了相同的主题，我们的思想也能很好地统一起...
