因数和倍数（第一课时）教学设计因数和倍数（第一课时）教学设计教学目标1.从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数,学生能了解一个数的因数是有限的的;通过学习使学生掌握找一个数的因数的方法,能熟练地找一个数的因数。2.培养学生抽象、概括的能力,渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义的观点。3.在解决问题的过程中,培养学生思维的有序性、条理性,增强学生的探究意识和求索精神。学情分析学生在已学过整数除法的基础上进一步学习因数与倍数,理解因数和倍数的含义,掌握找一个数的因数的方法,能熟练地找一个数的因数。这节课这些知识点都是新知,教师需要在具体的教学活动中去感知辨析。教学重点理解因数和倍数的含义,会找一个数的因数。教学难点掌握找一个数的因数的...
