马克思主义如何理解“教育”在马克思、恩格斯的经典文本中有大量关于教育的重要论述，这些重要论述强调了教育的主要任务、教育的方法要求以及教育的本质规律。在《资本论》中，马克思基于共产主义生产方式及其基本特...

时间:2024-11-06 01:24栏目:其他公文

在2024年青年马克思主义者培养工程培训班上的交流发言今天很荣幸站在这里与大家分享培训以来的收获和体会，通过这次培训我充分感受到提升自身素质、增强本领才干，时间紧迫、任务繁重、责任重大。今后的工作中，我将...

时间:2024-11-06 01:01栏目:讲话发言

马克思主义学院教师在学校“三风”建设宣传贯彻大会上的发言清华大学老校长梅贻琦先生曾这样说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，...

时间:2024-11-01 00:43栏目:讲话发言

院长在马克思主义学院（法学院）2024级开学典礼上的讲话尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的新同学们：大家晚上好！在金秋送爽、丹桂飘香时节，在庆祝新中国75华诞之际，我们马克思主义学院（法学院）迎来了带着希望与梦...

时间:2024-10-30 01:11栏目:讲话发言

在2024年青年马克思主义者培养工程培训班上的交流发言今天很荣幸站在这里与大家分享培训以来的收获和体会，通过这次培训我充分感受到提升自身素质、增强本领才干，时间紧迫、任务繁重、责任重大。今后的工作中，我将...

时间:2024-10-16 01:07栏目:讲话发言

坚持“两个结合”不断推进马克思主义中国化时代化同志们：“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重大原创性理论贡献，是我们党理论探索经验...

时间:2024-09-11 01:24栏目:其他公文

“两山论”对马克思主义生态思想的创新习近平生态文明思想继承马克思主义生态思想，聚焦新时代生态文明建设，运用马克思主义唯物辩证法分析当代中国具体情况，实现马克思主义生态思想的中国化，为实现人与自然和谐共...

时间:2024-09-11 00:52栏目:创新案例品牌经验创新

马克思主义如何理解“协作”协作是马克思主义理论的重要范畴，马克思指出：“许多人在同一生产过程中，或在不同的但互相联系的生产过程中，有计划地一起协同劳动，这种劳动形式叫做协作。”协作会产生高于单个劳动的...

时间:2024-09-06 00:57栏目:其他公文

在高校马克思主义学院专题学习党的二十届三中全会精神研讨会上的交流发言党的二十届三中全会立足关键时期，着眼宏图伟业，紧扣战略主题，以大视野、大格局、大手笔擘画了中国式现代化的全景图，奏响了新时代新征程上...

时间:2024-09-05 19:18栏目:讲话发言

马克思主义如何理解“英雄”恩格斯在马克思去世后的纪念讲话中，高度评价了马克思一生的两个伟大发现——唯物史观与剩余价值学说。对于前者，他认为正如达尔文发现了有机界的发展规律一样，马克思发现了...

时间:2024-08-26 01:10栏目:其他公文