小学心理健康教育典型材料VIP专享

一心两翼护成长特色心育促发展——xx市xx小学心理健康教育典型材料（2022年6月24日）自2002年烟台市心理健康工作开展以来，xx市xx小学始终坚持将“正面教育+赏识教育”作为办学特色，紧盯学生心理健康发展，经过不断探索和研究，逐步构建了以学生心理健康教育为中心、以科任教师“导师制”和班主任“家校联系制”为两翼的“一心两翼”模式，科学化、制度化、创新性的“导师制”和“家校联系制”成为保障学生心理健康的有力双翼，大大促进了学生的个性化发展，取得了显著成效。先后荣获XXX示范学校、XXX教育示范学校等荣誉称号。（列举几个荣誉点下帽）一、“顶层设计”加强组织管理为使学校心理健康教育工作规范、科学、有效开展，我校成立了以校长为组长的心理健康教育工作领导小组，通过落实责任，明确分工，将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，逐步完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等规章制度和心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等工作制度。同时，持续加大心今日公文：jinrigongwen.com今日公文网每个笔杆子必备的百万篇公文材料库，日更千篇、紧跟时政。理健康教育工作的经费投入，累计投入XX万元，按市级标准配齐了团体活动室、心理咨询室等各类多功能教室，努力营造了温馨、和谐、向善、向美的育人教学环境。二、“一心两翼”保障特色提升通过积极探索实施“导师制+家校联系制”，搭建起学生身心健康发展的立体架构。一方面，“导师制”全面保障个性发展。各学科任课教师利用教研活动，认真研究如何更好地将心理健康知识融入到学科教学中，开展学法指导，促进学....