市第二期特殊教育提升计划实施情况调研报告VIP专享

市第二期特殊教育提升计划实施情况调研报告根据《省第二期特殊教育提升计划实施情况调研的通知》要求，我局组织人员先后到市特殊教育学校、小学、中心小学等校进行走访调研，现将调研情况报告如下：一、基本情况目前，我市已经初步形成以在普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门服务为补充的特殊教育格局。截止年底，全市共有义务教育学校所（含特教学校所），在校生人。根据教体局、残联统计数据，目前全市共有—周岁残疾少年儿童人，已入学人（已办残疾人证人，未办残疾人证人），未入学人（已办残疾人证），总入学率％。已入学的人中，就读特教学校的人（其中在市特教学校入籍人，在校就读人、送教上门人，在外县特殊教育学校就读人），普通学校随班就读的人，送教上门人。已入学的人中，智力残疾人，听力残疾人，视力残疾人，言语障碍人，肢体残疾人，精神残疾人，多重残疾人。未入学的人中，智力残疾人，肢体残疾人，多重残疾人。二、主要做法近年来，在市委、市政府的领导下，经过教育主管部门和广大特殊教育工作者的努力，全市特殊教育事业得到稳步发展。速公文：sugongwen.com今日公文：jinrigongwen.com今日公文网——速公文——每个笔杆子必备的百万篇公文材料库，日更千篇。1.注重特殊教育场所建设。市特殊教育学校创建于年月，属公办学校事业单位编制，年月，与市实验小学合并办校，年月最后一届学生毕业后，学年、学年停止招生，年月，重新独立办校,校址设在津北小学校园内。在市委市政府高度重视下，年月启动将原津南小学改造建设为市特殊教育学校工程，投入资金余万元。目前改造工程基本完成，...