县特殊教育发展情况调研报告VIP专享

县特殊教育发展情况调研报告根据市教体局《转发省教育厅关于开展安徽省第二期特殊教育提升计划实施情况调研的通知》精神，我县认真组织开展了特殊教育发展情况调研，现将调研有关情况汇报如下：一、特殊教育发展基本情况1、残疾儿童情况全县-岁适龄残疾儿童人，且全部登记在册。其中视力残疾人，听力残疾人，智力残疾人，肢体残人，言语残疾人，精神残疾人，多重残疾人。名残疾儿童全部入学。其中特教学校人，随班就读人，送教上门人。残疾儿童入学率为%。非义务教育阶段残疾儿童学前教育纳入第三期学前教育行动计划，建立了城东幼儿园（特殊幼儿园），接受残疾儿童入园，县教体局与规划局对接，准备建立特殊学校初中部。普通高中和中等职业学校积极招收有意愿就读残疾学生。2、随班就读及送教送教上门情况各校都建立了明确的随班就读工作任务规划方案，建立了规范的管理制度。各校都建立了随班就读学生名册，建立了随班就读学生成长记录档案，有随班就读教学、个训等活动记录。县教体局还印发了《县义务教育阶段适龄残疾儿童少年“送教上门”工作实施方案》、安排了指定的送教上门的教师；制作了速公文：sugongwen.com今日公文：jinrigongwen.com今日公文网——速公文——每个笔杆子必备的百万篇公文材料库，日更千篇。“送教上门工作手册”，内有学生信息资料，每个送教上门学生的详细送教方案，确保无法来校上学的重度肢体残疾或多重残疾的学龄儿童的学习质量。3、特殊教育公用经费落实义务教育阶段特殊教育学校生均预算内公用经费标准，义务教育阶段特殊教育学校年生均公用经费标准为元。随班就读、特教班和送教上门的义务教育...