2022年师德师风学习心得体会VIP专享

学习心得体会龙瑶师者，传道授业解惑者也。作为新时代的人民教师，不仅传道授业解惑，更是教书育人的灵魂工程师。“师者也，教之以事而喻诸德也。”此话出自《礼记》，虽穿越千年仍掷地有声。如果一个教师无法保证自己的言行和品格，又如何给学生言传身教，树立榜样。教书育人德先行，教师的人格是教育的基石。所以，师德师风的学习时刻不能松懈，师德警示教育应时时铭记于心。师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师异常的重要，因为教师是学生的行动标杆，一言一行都深深影响着学生。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。正确认识自身的职业价值，是社会对教育职业道德的必然要求。良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕。在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自我生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。为此，我决定从以下几个方面下手，提高自身的综合素质和师德素养。首先，爱岗敬业，热爱教育事业，对自己从事的教育事业要尽心尽力。选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不记名利，锐意进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好，只求更好。认真完成备课、上课、检查作业等本职工作其次，热爱每一位学生，尊重每一位学生。教育要以人为本，教师应以学生为本。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视任何学生，建立民主、平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。这种爱，是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，是教师教育学生的感情基础。学生感受到这种爱，就....