把握知识形态演进的历史逻辑VIP专享

把握知识形态演进的历史逻辑中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。经过40多年的改革开放，中华民族取得了举世瞩目的成就，迅速赶上了世界发展的潮流。经过全国人民的艰苦努力，中国已经从一个相对落后的国家成长为第一大制造业国和第一大货物贸易国。中国在短短几十年取得的成就是多方面的，其中在工业生产和知识生产方面的追赶也非常突出，中国的科学技术和学术研究进入了一个崭新的阶段。并且，中国的知识生产不仅体现在数量上，在高质量论文方面也稳步提升。中国是文明古国，但在近代却落伍了。外敌的入侵和列强的欺凌当然是中国衰落的原因之一，但从一个重要的侧面看，中国的衰落有知识生产方面落后的原因。在任何时代，知识都是力量，一种无可替代、不可或缺的重要力量。在农耕文明或自然经济时代，知识是经验形态的知识，强调经世致用的中国在这种知识形态下保持了领先地位。经验形态的知识有两个明显的特点：一是学习效率低，1必须靠岁月的积累来发展；二是普遍性不足，耕种田地的人不了解捕鱼技术，学木工的人不熟悉铁匠的路数。过去，人们往往穷其一生学门手艺，靠此安身立命。由于当时社会发展比较缓慢，因而学到一门手艺似乎也就能够让人养家糊口。在经验形态的知识中，不是没有理论，而是这种理论是建立在经验直觉基础上的猜测，无法量化，也无法标准化。譬如，中医就是如此，中医也有一套理论，但这种理论仍然多处于哲学层面，而没有达到现代科学的范式要求。中医在本质上是经验形态的知识，因而“老中医...