音乐课堂四季的歌教学设计VIP专享

音乐课堂四季的歌教学设计一、导入同学们欢迎大家来到今天的音乐课堂，让我们跟随音乐的脚步一起舞动起来吧！1、跟自己的小身体互动一下吧2、找一个小伙伴，你们两个互动一下3、好，跟随音乐的脚步轻轻回到彩虹队（三拍子律动）二、新授1、初听同学们，这节课老师还给大家带来了四个小娃娃和大家一起作游戏，仔细听，她们的心情又是怎样的呢？开心、快乐的，你们的小耳朵真灵敏那他们的情绪有变化吗？有那你是怎么感受出来的？音乐的力度和节奏都有变化，你听的非常仔细。2、复听（师范唱）那他们玩的游戏有什么特点？让我们跟随四季娃娃们一起来感受一下吧！你来说，你感受到歌曲是3/4拍的，三拍子的旋律特点是强弱弱，今日公文网——速公文——每个笔杆子必备的百万篇公文材料库，日更千篇。速公文：sugongwen.com今日公文：jinrigongwen.com3、再听我们一起来感受一下！那你们知道他们在玩儿什么游戏了吗？对，捉迷藏。4、旋律你躲我藏，你追我赶，那这么有趣的游戏，我们也加入旋律为他们助兴吧。注意这里我们用柯尔文手势辅助一下，你来完整来一遍。4、跟唱孩子们，你们的声音太美了，春娃娃想邀请你们一起加入到游戏中来，轻声跟唱。8、一句句处理同学们的音色很美，但是有几个地方还不太准确。你听“春夏秋冬四个娃娃”小娃娃们的心情是怎样的？欢快的，那你听（读歌词）这两种哪一种更能表现出小娃娃的俏皮的神情？你们试试，对前长后短的附点节奏更能表现出娃娃们的俏皮可爱，一起来，大家都很喜欢玩儿这个游戏，唱，这个“耍”字的时值我们要唱饱满，你试试。那他们玩捉迷藏的游戏规则是什么呀？唱，第二乐句。你来今日....