领导干部作风建设深入贯彻中央八项规定精神学习教育查摆问题清单和整改措施20250423VIP专享

领导干部深入贯彻中央八项规定精神学习教育查摆问题清单和整改措施根据县委关于贯彻中央八项规定精神学习教育工作的安排部署，本人对照中央八项规定及其实施细则精神，紧密结合岗位职责、县域教育发展实际及违反八项规定精神的具体表现，从思想认识、工作作风、责任落实、廉洁自律等方面进行了深刻查摆。一、主要问题（一）“改进调查研究，力戒形式主义”方面。一是调研深度不足，针对性不强。调研前准备不够充分，对基层学校的难点问题掌握不精准，存在“走马观花式”调研现象。在2024年秋季开学调研中，提前通知学校准备汇报材料，路线和点位由学校预先安排，未能随机走访偏远乡村教学点，对教师周转房建设、留守儿童课后托管等实际困难了解不全面。二是调研成果转化不足，跟踪问效机制薄弱。对调研中发现的问题，存在“重调研、轻落实”倾向，未能建立闭环管理机制。2023年针对义务教育阶段教师编制短缺问题开展专题调研后，仅向县委编办提交了报告，未持续跟进编制动态调整方案的制定，导致部分农村学校教师缺编问题仍未有效解决。（二）“精简会议活动，提高工作效能”方面。一是会议数量偏多，质量参差不齐。以会议落实会议的现象仍然存在，部分会议议题重复、议程冗长，缺乏实质性讨论。2024年一季度召开的校园安全工作会议，因前期准备不足，将“防溺水”“食品安全”“校车管理”等多个议题合并召开，导致单个议题讨论时间不足，基层学校反映“重点不突出、措施不具体”。二是活动统筹不够，基层负担较重。对各类创建、评比、检查活动统筹不足，存在多头布置、重复考核的情况。2023年迎接“文明校园”“绿色学校”“平安...