多为农业科技创新培养后备军VIP专享

多为农业科技创新培养后备军现代农业，不再靠天吃饭，科技在农业中发挥了越来越大的作用。农科类大学生是农业科技创新的后备军，他们的科技素养关系着我国能否以农业科技现代化支撑和服务乡村振兴事业可持续发展，能否顺利推进和实现农业农村现代化宏伟目标。因此，加强培育农科类大学生科技创新能力，非常必要和紧迫。作为农业科技创新人才的蓄水池，涉农高校肩负着培育农科类大学生科技创新能力的重要职责，需要以系统思维整合和统筹内部各项职能，以强大合力共同推进农科类大学生科技创新能力培育。首先，应统筹人才培养职能和科学研究职能，为农科类大学生萌发农业科技创新意识筑牢坚实地基。问题意识是科技创新人才不可或缺的素质。作为初涉科技创新的大学生，他们的问题意识从哪里来？一是理论，二是实践。而这些都需要高校以有组织、系统化的方式开展和推进。一方面，加强第一课堂建设、提升课堂教学质量，是培育农科类大学生科技创新能力的题中应有之义。涉农高校应健全完善教学与科研贯通机制，努力实现教研衔接、教研一体，引导教师积极运用国内外最新科技理念、科研动态和科研成果，向学生讲解农业科学领域的基本知识、理论和方法，做到既授之以鱼又授之以渔，在厚积学生农科理论功底中不断激发学生知农爱农兴趣，形成以兴趣为导向的探索、分析、解决问题的意识和能力。另一方面，注重依托校内科教资源，积极开辟符合农科特色的大学生科技创新“第二课堂”，鼓励学生进课题项目、进实验室、进乡村、进田间地头，为其在“第一课堂”萌生的农业科技创新意识提供可实践、可转化的平台。其次，统筹人才培养职能和社会服务职...