教育局关于三所中心学校家庭教育工作的调研报告VIP专享

教育局关于三所中心学校家庭教育工作的调研报告一、调研背景与目的随着教育改革的不断深化，家庭教育的重要性愈发显著。在县委县政府的高度重视及县教育局的坚强领导下，X县的家庭教育工作在社会各界的广泛支持下取得了显著进展。为全面把握当前中心学校家庭教育工作的实际情况，精准识别存在的问题与挑战，并提出具有针对性的改进建议，教育局于10月8日至9日，对X中学、X中心学校及X中心学校三所中心学校的家庭教育工作进行了深入细致的调研。调研采用实地考察、资料查阅及座谈会等多种形式，确保调研结果的全面性和准确性。二、调研结果（一）重视程度三所各学校均对家庭教育工作给予了高度重视，将其视为提升教育质量、促进学生全面发展的重要途径。（二）工作举措1.家庭教育机制体制初步建立。建立了家长学校制度和工作机制，将家庭教育纳入学校工作的总体布局，实现了“十有”“五落实”，形成了校长总负责、政教处分管、德育处、年级组及班主任全员参与的组织架构。2.家庭教育指导服务陆续开展。采用线上和线下、专家引领和本校团队相结合的方式，对家长开展家庭教育指导服务工作。线下：引进知名家庭教育专家进行讲座，提升家长教育能力；组建由学校校长、心理老师、家庭讲师及优秀班主任等构成的家庭教育团队，定期举办微讲座，为家长提供有力支持。线上：利用互联网平台开展线上e课，普及家教知识。3.家校共育活动形式多样创新家长会形式：形成“八有”家长会，即班级有个好环境让家长舒心，会前有个好主题让家长明白，学生有个好评价让家长放心，教师有个好述职让家长安心，教师有个好方法让家长借鉴，家长有好案例让大...