教育强国背景下走好拔尖创新人才自主培养之路的思考与实践VIP专享

教育强国背景下走好拔尖创新人才自主培养之路的思考与实践党的二十大报告将教育、科技、人才统筹设计、单独成章明确到2035年建成教育强国的目标，清晰锚定了教育强国建设的新方位新使命。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时深刻指出，“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程”，这对教育提出了更高的要求和挑战。高等教育必须认清战略定位、增强战略自信、加快战略跃升，以高质量人才培养特别是拔尖创新人才自主培养筑牢对国家战略的全面支撑，推动以教育之强夯实国家富强之基。拔尖创新人才自主培养是教育强国建设的核心任务当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整。同时，逆全球化潮流涌动，单边主义、保护主义加剧，各国围绕科技制高点和高端人才的竞争空前激烈，部分领域出现人才流动“脱钩”。历史证明，关键核心技术是“要不来、买不来、讨不来”的，“高精尖缺”人才亦是如此。拔尖创新人才是人才资源中最关键、最稀缺的资源，是国家创新优势集聚的中流砥柱，具有不可替代的重要作用，必须主要依靠自主培养，提高供给自主可控能力，才能赢得国际竞争主动权，在全球科技创新中占据优势。回顾世界各国现代化的发展历程，意大利、英国、法国、德国和美国均是在获得教育领先并成为世界科学和人才中心后崛起成为世界强国。基于1960年至2020年159个国家和....