提高初中学生生物实验操作能力的途径探究VIP专享

提高初中学生生物实验操作能力的途径探究提高初中学生生物实验操作能力的途径探究昭通市巧家县东坪中学黄仁翠摘要:生物这门学科开展实验能够将学生综合能力反映出来，并且还能对学生学习有关理论知识的掌握情况进行了解，考察其对知识的运用和思维、动手能力。在新课标创新过程中，老师除了要对理论知识在课堂上的讲解提高重视以外，还要对学生实际操作能力提高重视。把理论和实践结合在一起，更有助于学生全方位对生物这门学科进行学习，同时还能在动手操作期间将学生学习积极性提高，有效将学生学习生物知识的求知欲调动起来，加强其综合能力。关键词：初中教学；生物实验；操作能力；探究在初中阶段进行生物实验，则是使学生能够对实验有一个初次了解，也可以说实验是贯穿整个理科学科整个学习进度的一个操作，不管是生物学科哪一项知识都离不开生物实验的学习。同时，中考阶段也会牵涉到一些理化生的实验考察，由此可以看出实验在初中阶段的学习非常重要。因此，怎样培养学生实验操作能力逐渐成为需要解决的难今日公文网——速公文——每个笔杆子必备的百万篇公文材料库，日更千篇。速公文：sugongwen.com今日公文：jinrigongwen.com题。以下专门针对这个问题进行阐述，先要使学生对生物学有个全面了解，同时也是了解实验的根本目的。另外要正确使用一些仪器并且确保自身的安全。最后可以对所获得的实验结果进一步进行解析，同时也可以对实验进行改善[1]。1课堂前布置有关预习任务，使学生先对实验流程有个全面了解1.1通过课前思考，培养学生生物实验操作思维学生在初次进入初中后首次接触生物这门学科，对初中生物这门学科进...