【党课讲稿】新媒体环境下如何提升青少年媒介素养教育VIP专享

【党课讲稿】新媒体环境下如何提升青少年媒介素养教育摘要：新媒体环境下如何提升青少年媒介素养，目前已经成为全社会迫切关注的问题。由于青少年阶段，媒介素养尚未得到全面培养，很容易受互联网带来的各种不良影响，从而引发诸多社会问题。本文梳理了青少年媒介素养教育的发展脉络，从政府、社会、学校和家庭等多方面进行研究和分析，对新媒体环境下青少年媒介素养教育过程中，各个社会角色应发挥的作用，进行了充分的研究和分析。关键词：新媒体；青少年；媒介素养新媒体环境下由于信息传播技术更新迭代速度加快，个体信息的需求也与日俱增，整个社会的信息资源呈指数级增长。在这个信息爆炸时代，每个人既是信息的接收者也是信息的传播者，但并不是每个人都具备专业的信息传播能力，也不是每个人都懂得遵守传播的规则，这就导致网络空间成为许多社会问题滋生的场所：虚假信息、网络谣言层出不穷，网络暴力、网络诈骗屡禁不止。与此同时，让没有充分人生经验和完善媒介素养的青少年群体直接进入互联网世界，无异于在荒野丛林中“裸奔”，最后结果可想而知。正因如此，社会各界对如何全面有效地提升新媒体环境下青少年媒介素养教育的问题日益关注。如何根据青少年的特征与成长环境，全面开发青少年媒介素养教育的多样性，设计出具有针对性的教育方法，灵活开展青少年媒介素养教育，成为新媒体环境下尤为重要的一个课题。一、青少年媒介素养概述所谓青少年媒介素养教育，就是指导青少年正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育，通过这种教育培养健康的媒介批判能力，使其能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会发展。中国青少...