基层反映高考落榜学生心理问题亟待引起关注VIP专享

基层反映高考落榜学生心理问题亟待引起关注高考落榜生这一特殊人群的心理问题正日益升温，主要的心理表现特点有：焦虑、自卑、内疚、孤独、迷茫等，更有甚者，出现轻生现象，高考落榜学生心理问题亟待引起关注。一、基本情况根据全国教育事业发展统计公报数据显示，2014—2018年高考学生平均录取率为79.39%，且呈上升趋势。二、常见的几种心理问题（一）自我否认，人生无望。学生从小接受的教育使他们形成一种观念，认为考上大学就是成功者，反之就是失败者、被淘汰者，是没有希望和未来的人。每一个参加高考的学生十几年如一日，早起晚睡，争分夺秒，勤学苦练，希望迈进理想的大学。当高考落榜后，认为自己就是个失败者，什么都做不好，情绪跌至低谷，一蹶不振，感觉人生已经没有任何希望了，产生了自我放弃的念头。如：2020年6月，就读于xx中学的高考学生黄xx表示，平时在模拟考试时，成绩优异，按照正常水平，估计能考上一本院校，但是在查询成绩后，只能报读二本院校，与期望相今日公文网——速公文——每个笔杆子必备的百万篇公文材料库，日更千篇。速公文：sugongwen.com今日公文：jinrigongwen.com差甚远，心理落差太大，认为自己太失败了，人生已经没有希望了，曾一度把自己关在房间里，不愿意与亲人朋友交流，用了近1个月时间，才从低落情绪中走出来。（二）父母否认，愧疚自卑。在面对孩子高考这件事上，父母付出的精力并不比孩子少，特别是在农村，孩子考上理想大学往往承载着一个家庭甚至是一个家族的希望，当孩子高考落榜，个别家长似乎比孩子更无法接受现实，甚至还责骂孩子，说孩子是朽木、笨、没用，细数自己为孩...