关于教育培训工作的意见建议VIP专享

关于教育培训工作的意见建议一、建议“十大创新项目”文件中增加“成果运用”一个环节。各市州局通过一年时间形成创新项目后，经省局评选出十大优秀项目，再利用2—3年时间，通过相互推广学习，将这些创新项目转化成教育培训的特色工作。即在各市州局之间开展分享交流活动，推广宣传各自的创新成果，使得十大项目成为全省共有的、通用的成果，强化成果运用，实现经验共享，成果互惠。不需要再重复地进行创新。二、认识和解决当前教育培训工作的三对矛盾1.工学矛盾。教育培训的对象往往是在各单位承担重要职责的业务骨干，传统的培训模式下，学习意味着脱产，使得工作与学习之间产生不相适应的地方。解决这一矛盾，“实战化”培训将是最好的途径，突出“实战即实训”，把实际工作纳入教育培训的一个环节，强调在实际工作中运用和检验所学，提升教育培训工作实效。2.理论知识与实际所需之间的矛盾。现行环境下，课堂呈现的学习内容大多是教案式、理论型，通常忽视了基层税务干部所遇到的具体问题，缺乏针对性的解答。这一矛盾的解决，需要在遴选师资和甄选课件上再下功夫，邀请县市区基层税务骨干参与审核课件，找准难点痛点，直击现实问题。3.理想中的全员全岗与实际上的精英培训之间的矛盾。以练兵比武为例，理论上是做到全员全岗参与，可是实际上却是一小部分干部完成了全部工作，这既是学习资源的浪费，也是对干部时间精力的浪费，而且收效甚微。需要从顶层设计层面加以解决，或者是采用鼓励式、引导式、奖励式等方式，提升干部利用学习兴税平台自学的主动性和自觉性，逐渐转变干部学习作风，形成行动自觉。