主题教育需在“更”字上做文章VIP专享

主题教育需在“更”字上做文章第二批主题教育层级下移、点多面广，与群众联系更直接工作情况更多样、问题矛盾更复杂。在开展第二批主题教育时要做到承前启后、抓好衔接联动，既要“接棒”又要“接力”，确保主题教育在层层递进中有始有终、善作善成、取得实效。“领学”更要“群学”，让理论学习“更深一层”。理论学习是广大党员干部的“必修课”，也是开展主题教育的首要任务。领导干部作为“关键少数”，要率先垂范、以身作则，通过研读自学、专家辅学、交流互学等方式主动带头先学一步、深学一层，通过读原著、学原文、悟原理掌握基本内容、基本观点、基本要求，深刻领会其中的核心要义、精神实质和丰富内涵。领导干部还要带动“绝大多数”，充分发挥“头雁效应”，以上率下推动党员干部学思想、悟思想、用思想，组织党员干部跟进学、经常学、反复学，始终把“学思想”作为贯穿始终的主线，通过场景教学、方案导学、宣讲送学等方式讲深讲透讲活党的创新理论，掀起学习新热潮。“选题”更要“解题”，让调查研究“更进一步”。调查研究是我们党的“传家宝”，是做好各项工作的“基本功”，也是主题教育的“关键一环”。广大党员干部要坚持“四下基层”“四个万家”等优良作风，持续大兴调查研究之风。要坚持问题导向，结合本地实情，立足工作实际，围绕乡村振兴、经济发展、生态环保、社会治理等重点内容，聚焦当前工作的难点、堵点、痛点，找准调研点位，精准选题立项，“解剖麻雀”式分析典型案例。要强化结果运用，在实地调研的基础上，结合实际情况，聚焦短板再定位、厘清思路再布局、精准施策再出发，学会举一反三，通过“...