在全市大思政课工作座谈会上的发言63VIP专享

在全市大思政课工作座谈会上的发言尊敬的各位领导，各位老师，同志们：2022年7月25日，教育部印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，明确了“大思政课”建设的总体要求、具体做法，为办好社会主义特色的思政课、为思政课教师上好思政课作出整体部署。其中强调，高校要紧扣思政课实践教学目标和要求，组织开展多样化的实践教学，在实践教学中提升学生的综合素质。因此，推动思政课实践教学形式创新、实现思政课的高效化是“大思政课”背景下提升思政课实践教学质量的重要抓手。各高校应紧紧围绕学生主体，从课堂、校园、家庭、社会等四大维度着手，深入挖掘思政课实践教学形式的时代性、创新性，使思政课实践教学驶入行稳致远的“快车道”。一、立足课堂实践教学，把课堂教学作为思政课实践教学的主要阵地第一课堂是思政课实践教学的主要战场，承担着思政课实践教学的重要任务。把握好课堂实践教学，是推动思政课实践教学落地落实的重要基石。一是明确课堂实践教学目标。立德树人是思政课实践教学的重要目标。传统思政课实践教学属于封闭式教学模式，其特点是“教师是主体、教材是基础、课堂是载体”；“大思政课”背景下的思政课实践教学属于开放式实践教学模式，其特点是“学生是主体、实践是基础、课堂是载体”，努力打造更具灵活性、开放性、创新性的思政实践教学课堂。课堂实践教学通过一系列实践教学内容，培养学生的积极性和主动性，提高思想道德素质，厚植民族精神和爱国情怀。二是丰富课堂实践教学内容。习近平总书记曾指出，要着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表达，讲好中国故事，传播好中国声音。因此，思....