小小科学作业，蕴含创新人才成长大能量（20230808）VIP专享

小小科学作业，蕴含创新人才成长大能量中小学生的暑假生活，除了放松玩耍，还要温故知新，完成作业。而作为暑假作业的重要一环，科学作业越来越受到家庭、学校等多方的重视。由此，正确认识暑假科学作业的特殊性质、正视暑假科学作业存在的问题、优化暑假科学作业设计成为关键。认识暑假科学作业的特殊性质什么是暑假科学作业？这是合理布置暑假科学作业必须预先回答的问题。要答好这个问题，必须对暑假科学作业有一个正确的价值定位和清晰的边界厘定。首先，布置暑假科学作业，一个重要出发点是维持学生的学习习惯，强化学生学习力，使学生在暑假期间有所学、有所悟、有所获。科学作业是学校科学教育的合理延伸与拓展，它能确保科学教育的连贯性和持效性，彰显独特育人功能，促进学生全面发展。其次，布置暑假科学作业，根本目的在于激发学生的好奇心、求知欲和想象力，培养学生的科学兴趣，发展学生的科学素质。暑假科学作业也强调知识学习，但知识本身不是目的，而是滋养学生思想、锻造学生思维的介质。作为一种探究性学习活动，科学作业的问题源于日常生活、对象在日常生活、完成过程融于日常生活，具有“生活化”“情境性”乃至“闲暇性”等特点。最后，暑假科学作业是科学教育的加法，又在做应试教育的减法。科学作业以科学实践活动为主要载体，作业形式包括生物观察、手工制作、科学实验、科学游戏、科技竞赛、社会调查、实地参观等，作业依托活动而完成，在此过程中，学生可以体验科学探究的深层趣味，收获科学创新的愉悦感、幸福感和成就感。同时，科学作业是学生减轻作业负担和校外培训负担之后的一剂宝贵“营养液”，能...