五年制高等职业教育需求调研报告32中高职分段培养护理专业VIP专享

五年制高等职业教育需求调研报告范文五年制高等职业教育（“3+2”中高职分段培养）是衔接中职与高职，推进中高职健康、持续、协调发展的重要举措。本文对x市各级医院开展护理人才需求调研，了解x市中职护理专业学生及家长对五年制高职护理专业的认知与需求。就x市开设五年制高职护理专业进行了分析与探讨，为高职院校设置五年制高职护理专业提供参考。一、调研背景随着社会经济的快速发展，临床新知识、新技能的涌现，人民群众的健康需求日益增加，对护理人员的数量、服务质量等方面提出了更高要求。中职毕业的护生难以满足临床发展的新要求，以致人才市场提供的中职毕业生岗位日益减少。无论是中职护生还是家长都希望继续接受教育。虽然当今中职护生继续深造的机会较多，如参加技能高考，高职院校单独招生考试，但名额有限，真正能升入高职的人数较少。五年制高等职业教育（“3+2”中高职分段培养）即初中毕业生在中职学校学习3年，然后经考核部分或全部转入挂靠的高职院校深造两年，毕业以后享受与三年制普通高职毕业生同等待遇的一种高职教育办学模式。其实现初等教育、中等教育与高等教育的沟通，是推进高职，拉动中职健康持续发展的重要举措。x省教育厅于2014年9月发布x中高职人才培养一体化改革试点通知。为深入贯彻《x省五年制高等职业教育管理办法》，本着深入行业，紧紧把握用人单位及学生需求的原则进行此次调研，为高职院校开设五年制高职护理专业（“3+2”中高职分段培养）及人才培养方案的制订提供参考。二、调研基本情况（一）调研内容1.明确x市各级医疗卫生机构临床护理领域人才结构现状、人才需求状况、岗位对从业...