关于进一步推动提升中小学生科学素质的建议VIP专享

案号：151170主提人：李志明案由：关于进一步推动提升中小学生科学素质的建议建议内容近年来，无锡市全民科学素质工作一直走在全国和全省前列，2020年无锡市具备科学素质公民的比例达到15.80%，比江苏省具备科学素质公民的比例13.84%高出近2个百分点，但与《无锡市2016-2020年全民科学素质行动计划纲要实施方案》确定的总体目标“力争我市公民具备基本科学素质的比例达16%以上”尚有一定差距；同时与发达国家（地区）相比，我市全民科学素质工作尤其针对中小学生科学素质工作仍存在一些问题和不足。一、应试教育的弊端尚制约着我市中小学生科学素质快速提升。尽管国家颁布实施了《中华人民共和国科学技术普及法》，着力推行以培养高素质人才为宗旨的素质教育，并积极开展科普教育，以期通过素质教育增强中小学生的科普实践能力和培养其创新思维；同时教育部发布的《中国学生发展核心素养》中，也已将“科学精神”纳入学生发展的六大核心素养之列。但长期以来的应试教育体制与教学模式还没有在我市彻底消除，追求高分数、高升学率，仍然是评价学生是否聪明、教师是否优秀、学校是否是重点学校的重要标尺，导致学校、老师、家长更多关注的是孩子在校学习的课业文化知识,而忽视孩子科学素质的培养。同时受应试教育影响，僵化、填鸭式为主的教育方式，抑制了中小学生创新思维的形成、创新能力的培养，局限了中小学生的视野，使得其观察力与想象力弱化。二、科学课的作用尚未有效发挥作用，面向中小学生身心发展特点的针对性活动十分有限。学校是中小学生科学素质培养的主阵地。我市在小学三年级至六年级设置了“科学”课程，这是新一轮...