【中心组研讨发言】在生活实践中创新社会主义核心价值观教育VIP专享

【中心组研讨发言】在生活实践中创新社会主义核心价值观教育社会主义核心价值观承载了国家、社会发展的精神追求指引着公民道德发展和人生追求的价值方向。党的二十大提出，“要深入开展社会主义核心价值观宣传教育”，这对社会主义核心价值观教育提出了明确的要求。时代的变化就是生活实践的变化，社会主义核心价值观教育只有结合生活实践才可能有所创新。生活之树长青，实践永无止境。生活实践是思想、理论、精神创新之源，自然也是社会主义核心价值观教育创新之源。当然，生活实践丰富无比，究竟选择哪些生活实践来创新社会主义核心价值观教育，需要根据学校教育对象——青少年的生活和身心特点加以探討和研究。第一，社会生活实践的选择。虽然青少年大多数时间是在学校里，但是他们并没有脱离社会生活，社会诸多事件都与青少年生活密切相关，影响他们正在形成的价值观念。社会主义核心价值观教育可以选择那些影响较大的生活实践来展开。例如，突如其来的新冠疫情，影响着青少年学生的学习生活。抗疫中的隔离、医护人员感人的救护，其中无不包含着涉及国家和个人利益的、生命健康和社会秩序的、法律和道德的等与社会主义核心价值观相关的观念。社会主义核心价值观教育应当结合这些鲜活的社会生活案例，帮助青少年学生来理解社会主义核心价值观的内涵意义。第二，学校生活实践的选择。学校是青少年学习生活的主要空间，对于学生来说，学校生活不仅丰富多彩，同样也具有某种相同性的实践特点，基础教育主要课程设置存在相同性，中小学某些仪式教育存在相同性，校会和班会的制度存在相同性，等等。在这些相同性的制度、形式之下所构...