农村中学生厌学成因研究VIP专享

《农村中学生厌学成因研究》一、课题提出的背景（时代背景和实践背景）在社会不断发展，家庭生活状况不断改善，家长素质不断提高，学校硬件设施不断更新，教育大环境不断优化的今天，许多农村学校的教学质量上却未能有新的突破，相反，农村中学生随着年级的升高，社会的影响，厌学的同学却是越来越多了，这对学校教育教学质量的提升，对学生的个人发展都产生了极其不利的影响。近年来，不论是我区乃至我省，经常看到在校的青少年学生由于各种原因引起厌学现象，农村学校尤其严重。他们对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常旷课逃学，严重的甚至于辍学。事实上，不管是学优生，还是学困生，或多或少地存在着厌学情绪，只是表现程度不同罢了。本课题的研究从我区的实际情况出发，意图通过调查、观察和采访，分析我区目前农村中学生厌学的现状，对他们的厌学原因进行分析、讨论，找到根本原因，研究总结矫正和预防的方法和措施，并进行实验实施，以此来消除农村中学生的厌学情绪，变厌学为爱学何乐学，重新点燃学习兴趣的火花，帮助他们走出困境，树立学习的信心为他们将来的学习和深造铺上坚实的奠基石。二、研究的意义与价值在社会不断发展，家庭生活状况不断改善，家长素质不断提高，学校硬件设施不断更新，教育大环境不断优化的今天，可是农村学校的教学质量上却未能有新的突破，相反，农村学生随着年级的升高，社会的影响，厌学的同学却是越来越多了，这对学校教育教学质量的提升，对学生的个人发展都产生了及其不利的影响。在这种社会大环境下，根据我区实际情况，进行如何克...