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“双减”工作落实情况督导报告VIP专享

“双减”工作落实情况督导报告_第1页
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县“双减”工作落实情况督导报告一、“双减”专题督导工作开展情况“双减”是一项中央关心、社会关注、人民关切的重大民生工程。我们不仅将“双减”工作纳入每月的常规督导,且在5月份还开展了“双减”专题督导。各督学责任区组织责任督学定期、不定期地深入学校和培训机构开展“双减”专项督导,对于投诉多、工作相对滞后的单位和机构开展重点督查,特别聚焦学校、社区、楼栋“最小单元”,聚焦“隐形变异”学科类培训,通过随机暗访等方式,开展工作督查。责任督学采取了校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式,每月至少到校督导1次,做到义务教育学校督导全覆盖。二、“五项管理”工作落实情况(一)作业管理情况1.“减量不减质”,作业辅导显成效。为切实减轻学生课业负担,各校能认真贯彻落实《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》等文件精神,规范作业布置、批改,细化作业管理要求,并多次开展“双减”背景下作业如何分层设计研讨活动。控制书面作业总量,控制考试次数,丰富课后活动内容,“双减”工作取得明显成效。首先做好三个“确保”和四个“严禁”。确保小学一、二年级不布置书面家庭作业,小学其他年级学生每天书面作业完成时间平均不超过60分钟,初中学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟;确保小学生基本在校内完成作业,初中生在校内完成大部分作业;确保教师对布置的作业全批全改。严禁教师通过微信等方式传导学习和作业压力,用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业。其次加强对教师作业质量的监控,落实作业公示...

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