关于提升高校思政工作的互联网价值增量的思考VIP专享

关于提升高校思政工作的互联网价值增量的思考互联网新媒体已经成为新时代青年学生了解信息、接受教育、表达思想的重要途径，潜移默化地影响着青年学生的思想和行为，给高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。高校进行网络思政教育的改革创新成为一种必然选择。新时代网络思政育人从传统“实体领域”延伸至“虚拟领域”。将互联网思维应用于思想政治教育的模式在各大高校已经非常普遍，各高校都在寻求互联网+思想政治教育”模式的新突破。通过网络思政教育，落实“四史教育”，提升学生的德育实践具有重要意义。本文在对“00后”大学生心理特征分析的基础上，通过研究互联网环境下学生思想行为呈现出的新特点，探索高校依托网络开展思政教育的具体对策，从而将互联网这一最大变量转化为高校思政教育工作的最大增量。网络对青年学生的影响“00后”大学生伴随着网络长大，是网络虚拟世界的“原住民”，现实生活与网络虚拟世界对他们产生了双重塑造作用。为深入了解互联网环境下青年学生的思想和行为特点，课题组在全国八所电子信息类高校收集了1600份学生线上调查问卷、400份学生线下调查问卷，召开了10次青年学生座谈会，探究网络视野下的青年学生思想状况。“00后”青年学生思想行为具有闪光点。他们思维活跃，求知欲强，具有开阔的视野，对社会的认知逐渐趋于理性，思想富于变化，敢于创新，渴望能够有一番作为。“00后”大学生可以熟练运用网络技术，借助互联网不断丰富知识广度，他们渴望表达自己的想法和观点，会通过网络向他人倾诉，以期从他人那里获得支持、关心和安慰，从而增强自我认同感。同时还可以看到，网络社会背景下...