“起承转合”巧解农村党员教育“四道难题”VIP专享

“起承转合”巧解农村党员教育“四道难题”“求木之长者，必固其根本”，党的二十大报告指出，要全面加强党的思想建设，加强理想信念教育，引导全党牢记党的宗旨，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。要想写实农村党员教育这篇“命题作文”，基层党组织要找准“小切口”，以“起承转合”为技巧“靶向施教”，通过“起”于师资、“承”继党性、“转”向创新、“合”于成效，巧解农村党员教育的“四道难题”，激活农村党员教育“一池春水”。“起”于师资，变“固定教室”为“流动讲堂”，巧解教育信息“送达难”问题。目前，受到农村自然、交通等条件的限制，农村党员教育的师资力量比较薄弱，导致部分教育信息无法精准传递，农村党员无法与新时代的党员教育“同频共振”。基层党组织要想助力农村党员精准深入掌握“精华理论”“精辟论断”，就要“深挖细掘”，整合本土、高校、红色基地的师资力量，便“固定教室”为“流动讲堂”，打破“地域空间”的限制，让农村党员干部也能够享受到“怀绝技”“有良方”的优秀师资力量，让教育信息能够精准有效地传播到他们的“心坎上”，让党的优秀理论能够在广袤基层开出绚丽花朵。“承”继党性，变“刻板话术”为“乡音土语”，巧解教育内容“理解难”问题。“思想不稳，地动山摇”，思想是行动的“指路明灯”，只有对党的理论学深悟透，农村党员才能夯实思想基础、激发红色动能。在当前的农村党员教育中，因部分导师在授课过程中惯用“刻板话术”，导致农村党员无法深入理解，因此对政治理论的认识产生了“偏差”，从而导致“形象工程”“面子工程...