“起承转合”写实流动党员教育“命题作文”VIP专享

“起承转合”写实流动党员教育“命题作文”党的二十大报告指出：“注重从青年和产业工人、农民、知识分子中发展党员，加强和改进党员特别是流动党员教育管理”。要想写好流动党员教育管理这篇“大文章”，就必须在“起承转合”这一技巧中寻觅解题之道。以“起于广度”“承接精度”“转向深度”“合于力度”，确保教育信息“及时送达”、教育内容“精准直达”、教育理念“深入传达”、教育成果“实效抵达”，写实流动党员教育“命题作文”。“起”于广度，搭建“流动讲堂”，以教育信息“及时送达”为主题写实流动党员教育“命题作文”。“路虽远行则将至，事虽难做则必成”，“流动党员”面临“落户难、归队难”问题，缺乏“归属感”。如果对流动党员的教育跟不上，会导致其思想基础薄弱。在这样的情况下，基层党组织就要念好“沉”字诀、躬身入基层、深入一线企业，将重要地域与关键领域联动起来，将各地相关师资力量整合起来，联动村落、院校、企业、社区，根据流动党员的流动特征，组建“机动党支部”，以“组织生活会”“主题党日”为载体，为他们搭建“流动讲堂”，助力教育信息“及时送达”，让流动党员对社会发展、就业政策、福利制度深入了解，提升流动党员教育覆盖的“广度”，助力流动党员夯实思想基础。“承”继精度，搭建“数字讲堂”，以教育内容“精准直达”为主线写实流动党员教育“命题作文”。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”，流动党员生活场所不固定、工作时间不一致，存在“工学矛盾”。基层党组织要深入基层一线，以“水滴石穿”的功力摸清流动党员的“需求”，搭建“数字讲堂”，实现教育内容“云端共享...