数字化再造校园教育VIP专享

【编者按】数字化再造校园教育2023-04-07编者按：教育与数字碰撞，变革已经开启。这是一次冲击更是一次机遇。我国较早就开始布局教育信息化、数字化。在一系列政策推进下，目前我国中小学（含教学点）互联网接入率达到100%。截至2021年底，全国已有99.5%的中小学拥有多媒体教室，数量超过400万间，其中87.2%的学校实现多媒体教学设备全覆盖。2022年，国家智慧教育公共服务平台上线，标志着国家教育数字化战略行动正式启动。“推进教育数字化”也被写入党的二十大报告。当下，网络、教室等教育数字化“硬件”已基本具备，下一步，应重点在资源、应用等“软件”上发力，推动数字技术深度融入教育教学各环节、各领域，真正发挥赋能、引领、提升的作用。实际上，全国各地不少学校的新探索，正在催动校园数字化裂变。半月谈编辑部组织记者在北京、浙江、四川、安徽、辽宁等地，进学校、入课堂，与学生、老师、校长、一线教育管理者对话，实地探访数字技术在校内教、学、研、评等各个应用场景的落地情况，从智慧评价、智慧作业、智慧双师、智慧体育、智慧教研等5个应用场景入手，挖掘应用典型，以期为各地校园数字化发展提供借鉴。