“四个体系”破解难题党史学习教育难题VIP专享

“四个体系”破解难题推动党史学习教育取得实效党史学习教育开展以来，突出问题导向，以构建“研讨式、沉浸式、拓展式、应用式”学习体系为重点，着力破解以往政治理论学习中存在的“肤浅、僵化、单一、脱节”等难题，推动党史学习教育入脑入心、取得实效。一、构建研讨式学习机制，破解“学习肤浅”难题，推动党史学习不断走深针对以往政治理论学习中存在的学习肤浅、浮在表面的问题，该关完善了三级研讨式学习机制：一是将领导带头研讨常态化。固化党委班子党委会研讨发言和中心组学习专题发言“两个机制”，每次党委会必学必研党史，每季度中心组扩大学习由处级以上干部进行党史专题发言。二是将支部集中研讨制度化。将“学习分享”要求纳入每月制发的《党支部工作指引》，作为党支部集中学习的“规定动作”进行考核，引导党员干部通过分享交流加深思考。三是将党员思考研讨规范化。对党员干部撰写理论文章和心得体会提出明确要求，党委书记带头开展理论研究，成果被《海关政研》刊载。通过三项研讨机制，推动形成全员研讨、全员思考的良好氛围，处级以上干部在中心组扩大学习上累计发言350余人次，近一半党员在各自党支部进行了读书分享发言，党员累计撰写心得体会1.3万余篇，提升了对党史和习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握。二、突出沉浸式学习体验，破解“学习僵化”难题，推动党史学习不断走心针对以往政治理论学习中存在的学习形式简单、偏重于书本学习的问题，该关采取“三个结合”的沉浸式学习方式：一是采取“学讲结合”方式。深化“学史.铸魂”红色讲坛，将书记讲、专家讲、典型讲、青年讲有机结合。开....