夯实高质量教材体系的四梁八柱VIP专享

夯实高质量教材体系的四梁八柱教材是育人育才的重要依托，是教育核心竞争力的重要体现。党的二十大报告把“加强教材建设和管理”放在教育领域综合改革突出重要的位置，体现了党中央对教材工作的高度重视和对“尺寸课本、国之大者”的殷切期望。2023年省政府工作报告提出，推进教育强省、科技强省、人才强省建设，培育创新发展新动能。加快建设教育强省，要夯实教材工作的四梁八柱，全力推进建设与高质量教育体系相匹配的教材工作新体系。一是立德树人。党的二十大报告指出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德”。教材具有鲜明的意识形态属性、价值传承功能，是立德树人的核心载体，必须旗帜鲜明地体现党和国家意志，体现马克思主义中国化时代化的最新成果，帮助学生牢固树立对马克思主义的信仰，对中国共产党和中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的信心。要持续深入推进党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑。加快出版“之江”系列大中小学思政（德育）一体化地方教材，着力组织好教研、培训和推广使用。要加强马克思主义理论研究和建设工程重点教材使用管理，进一步提高教材对应课程覆盖率和教材使用率。此外，中华优秀传统文化也应成为教材编写的重要内容。二是对接需求。党的二十大报告将教育从以往的社会建设与民生领域单列出来，更加凸显教育对于全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑作用，更加凸显教育优先发展的战略定位。同时，将教育、科技、人才作为一个有机整体系统阐述，更加凸显教育、科技、人才在我国现代化建设...