用调研“穿针引线”探主题教育“最优解”VIP专享

用调研“穿针引线”探主题教育“最优解”近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记强调，“这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。”广大党员干部当用调研“穿针引线”，主动发扬理论联系实践的优良学风，用心探寻主题教育的“最优解”真正产生“豁然开朗”之感、激发奋斗追梦之心，以挺膺担当之姿书写答卷。“探源问道”获真知灼见，探寻“吾将上下而求索”的理论“最优解”。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”一代代仁人志士为求达真理上下求索，以理论的灯塔照亮了思想的原野，用丰沛的养分滋养了爱国许党的赤胆忠心。从“思想富矿”里“探源问道”，在基层热土里“取经淘金”，既是我们一脉相承的“好传统”，更是守正创新的“基本功”，是我们获取最新资讯、聆听民心民意、检验真理的重要载体。广大党员干部当以“调研”为基，主动“探源问道”获真知灼见，在强化创新理论武装中夯实调查研究的基本功，既要在读原文、学原著、悟原理中“解疑答惑”达到思想上“豁然开朗”之感，更要脚沾泥土、细嗅品香，联系实际、联系工作、联系生活做到学思用贯通、知信行统一，真正探寻“吾将上下而求索”的理论“最优解”。“抽丝剥茧”看事物本质，探寻“解一卷而众篇明”的能力“最优解”。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”学习的目的在于活学活用，理论的价值在于指导实践、解决实际问题。深化调查研究发现问题、解决问题、回馈关切，形成“有效闭环”是检验主题教育成果的渠道之一，也更是党员干部检视...