【党课讲稿】学史力行的四重维度VIP专享

【党课讲稿】学史力行的四重维度摘要：理论学习是基础，知行合一是关键。学史力行与明理、增信、崇德是系统综合的知行统一体，是党史学习能否取得实效、转化为工作效能的关键环节。在党史学习教育过程中，明理、增信、崇德的价值指向需要以力行为标准，彰显党史学习教育的价值旨归，解决知与行存在的“两张皮”难题。学史力行就需要广大党员干部在内省中提升修养，在实践中锻造本领，在斗争中破局解题，在发展中开拓创新。关键词：党史文化教育习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”[1]党史学习教育是在新的发展阶段，中国共产党人汲取经验教训、发扬优良传统、保持建党初心、践行伟大使命的重要渠道，同时也是加强党的执政能力的重要途径。理论学习是基础，知行合一是关键。学史是向前看，铭记党的初心使命。力行是向后走，开创党的事业新局面。学史力行要求广大党员和领导干部在学懂弄通党史的基础上总结经验教训，在内省中提升修养，在实践中锻造本领，在斗争中破局解题，在发展中开拓创新。一、学史力行重在提升修养学史力行，要坚守一个“信”字，坚定理想信念，加强自身修养。过硬的政治素养和扎实的理论素养是共产党人拒腐防变和抵御风险的必备素养，是我们党保持先进性和纯净性的永恒主题。习近平总书记指出：“党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。”[2]彻底的自我革命是中国共产党的鲜明特征和独特优势，坚决与消极腐败现象做斗争是中国共产党人的政治本色。建党百年，中国共产党何以能从最初的五十多名...