高校思政工作培训材料：大数据时代如何做好思想政治教育VIP专享

高校思政工作培训材料：大数据时代如何做好思想政治教育思想政治教育实践思维方式主要是指以思想政治教育实践为中心、为对象、为“目的”的，因实践而思维、对实践而思维、为实践而思维的思维方式。大数据时代，数字技术的交互性、共享性、开放性等在引发社会实践变化的同时，也引起了思想政治教育实践思维的变化。要提升大数据时代思想政治教育效果，就要不断改进思想政治教育的实践思维方式，对思想政治教育实践开展思维方式上的变革。这种思维方式上的变革主要表现为传统思维向大数据思维的转向：一是从样本思维向整体思维的转变，即要学会从思想政治教育活动的全员全程全方位中获取全面的思想政治教育信息；二是从因果思维向关联思维的转变，即要以动态数据链为依据及时调整创新思想政治教育活动；三是从精确思维向模糊思维的转变，即对思想政治教育客体思想认识及生成规律做出动态判断，使思想政治教育实践思维更加客观科学。然而，思想政治教育实践思维的变革受到“理念革新”的观念障碍、“数据鸿沟”的不公平性、“信息茧房”的同质性等束缚，阻碍了思想政治教育实践思维的创新。因此，在探究大数据负面影响思维创新作用机理的基础上，还需要探求破解这些负面影响、实现思维创新的有效路径。一、数据困境：大数据时代思想政治教育实践思维创新的困阻大数据时代思想政治教育实践思维创新所遇到的困阻主要表现在以下三个方面。1.“惯性思维”导致大数据实践思维转向的理念革新障碍。在传统实践思维的导向下，多数思想政治教育者还习惯性采用传统的漫灌式、泛化式思想政治教育方式，未能及时革新思想政治教育理念，仅仅从“形...